23.11.2020 - 27.11.2020 

              Тема недели: "Кто как готовиться к зиме"

Цели и задачи: Знакомство с характерными особенностями поздней осени и теми изменениями, которые происходят в связи с этим в жизни и деятельности взрослых и детей. Знакомство с понятиями «дикие» и «домашние» животные. Расширение знаний о диких животных. Знакомство с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц осенью. Учить устанавливать простейшие связи между сезонными изменениями в природе и поведением животных.

Зимние картинки

Солнце землю греет слабо,
По ночам трещит мороз.
Во дворе у снежной бабы
Побелел морковный нос.

Под берёзой на пригорке
Старый ёж устроил норку,
А под листьями лежат
Двое маленьких ежат.

Белка спряталась в дупло -
В нём и сухо и тепло,
Запасла грибов и ягод
Столько, что не съесть и за год.

Под корягой в буреломе
Спит медведь, как будто в доме.
Положил он лапу в рот
И, как маленький, сосёт.

У косого нет берлоги,
Не нужна ему нора:
От врагов спасают ноги,
От бескормицы - кора.

Осторожная лисица
Подошла к ручью напиться.
Наклонилась, а вода
Неподвижна и тверда.

На полянке куропатки
Снег копают без лопатки.
И коварному врагу
Не заметить их в снегу.

Зёрен хочется синице,
Но в кормушку сесть боится.
Будь смелее, не робей! -
Приглашает воробей.

Кот весь день у батареи
То бока, то лапы греет.
Он из кухни в холода
Не выходит никуда.

Как снегурка, в шубке белой
Маша с горки едет смело.
Вася катит снежный ком -
Он решил построить дом.

Под окном Тамара с Федей
Лепят белого медведя.
Брат их, маленький Олег,
Чайной ложкой носит снег.

Лена катится на лыжах,
Оставляя ровный след,
А за нею Бобка рыжий,
Только лыж у Бобки нет.

На пруду каток хороший,
Лёд сверкает, как стекло.
На коньках бежит Алёша,
И в мороз ему тепло.

Ояр Вациакис

  

                     16.11.2020 - 20.11.2020

                            Тема недели: " Здоровейка" 

Цели и задачи:   Формирование начальных представлений о здоровье и здоровом образе жизни. Создание игровых, проблемных ситуаций, способствующих форми-рованию элементарных навыков ухода за своим лицом и телом. Создание условий для развития представлений о своем внешнем об-лике, гендерных представлений. Развитие умений различать и называть органы чувств (глаза, рот, нос, уши).

 Стих о здоровье 

Тот, кто с солнышком встаёт, 

Делает зарядку, 

Чистит зубы по утрам

 И играет в прятки,  

Тот спортивный человек, 

И вполне весёлый.

 Постарайся быть таким 

В школе или дома. 

Автор: Болюбаш Анастасия

                 09.11.2020 - 13.11.2020 

                        Тема недели: " Транспорт"

Цели и задачи: Познакомить детей с различными видами транспорта.

Транспорт 

Транспорт очень редко спит. 

Под землёй метро гудит. 

Пешеходик, не зевай! 

Вот автобус, вот трамвай, 

Там маршрутка, здесь такси: Подвезти-то попроси! 

Автор: Ирина Гурина

                    02.11.2020 - 06.11/2020 

                                Тема недели: " Дружба"

Цели и задачи : Формирование доброжелательного отношения друг к другу, умения делиться с товарищем, общаться спокойно, без крика.Формирование опыт правильной оценки хороших и плохих поступков.

Про дружбу

Дружит с солнцем ветерок,
А роса – с травою.
Дружит с бабочкой цветок,
Дружим мы с тобою.
Всё с друзьями пополам
Поделить мы рады!
Только ссориться друзьям
Никогда не надо!

Юрий Энтин

Всех посетителей нашего сайта поздравляем с праздником. Желаем всех благ.

                       26.10.2020 - 30.10.2020 

                                  Тема недели: " Наш быт"

Цель:  Расширение представлений детей о предметах ближайшего окружения, их назначении, продолжать показывать разные способы обследования предметов быта, активно включать движения рук по предмету и его частям.

«Бытовые приборы на кухне»

Есть на кухне нашей 

Разные приборы.

Что всего важней?

Разгорелись споры.

Бытовая техника 

Людям помогает,

Много здесь приборов, 

Мы об этом знаем.

Блендер – все взбивает,

Мясорубка – рубит,

Кухонный комбайн

Все для нас добудет.

Кофемолка – мелет,

Тостер – хлеб подсушит.

Умные предметы

Приготовят ужин.

Соковыжималка

Сок нам выжимает.

А посудомойка – 

Маме помогает.

Споры, споры, споры

Что всего важней?

Бытовая техника – 

Нет её нужней!

Кривченко Надежда Афонасьевна

                   19.10.2020 - 23.10.2020 

       Тема недели: " Народная культура и традиции"

Цель: Формировать интерес и приобщать к ценностям русской народной культуры, познакомить детей с народными традициями и обычаями, формировать представления о народных костюмах, быте русского народа. Расширять представления о народной игрушке (дымковская игрушка, матрёшка и др.). Воспитывать чувство гордости и уважительного отношения к традициям русского народа.

Русские традиции

Я так люблю великую Россию,
И то, что по наследству перешло.
Мы славимся не только русской силой,
Но и традицией народа своего

Те ценности, которые когда то
От прадедов и дедов перешли,
И пусть, быть может,  нЕ жили богато,
Но, Русь они любили, как могли.

Как, бабки шили внучкам сарафаны,
И песни сочиняли всем селом.
Звучали и гармони, и баяны,
И собирались за большим столом.

А на столах то, пироги, да булки,
Блины, оладьи, шаньги, калачи,
И аромат, такой по закоулкам,
От каждого двора шёл из печи.

А от застолья, к русскому гулянью,
Под ложек деревянных перебор,
Слышны напевы девичьих страданий,
И до утра, прыжки через костёр.

Под звуки деревенской балалайки,
На край села сбегается народ,
Где старики, рассказывают байки,
А молодёжь, заводит хоровод.

У нас гостей встречают, хлебом - солью
И чтоб красу России показать,
Идут гулять в берёзовом раздолье,
Где трели соловья везде слыхать.

Мчит тройка русская под расписной дугою,
И бубенцы, так весело звенят,
Народ дивИтся, счастье то какое!
Смотреть, как кони в яблоках летят.

Забавы русские, они и нынче в моде
Фольклор, частушка и конечно хоровод,
Пока живёт традиция в народе,
Тогда и РУСЬ ВЕЛИКАЯ живёт.

Надежда Лыкова.

                 12.10.2020 - 16.10.2020 

                        Тема недели: " Я - человек"

    

Цель и задачи:  Формирование построения детей о строении тела. Закреплять навык общения детей друг с другом и со взрослыми. Уточнить и обобщить знания детей о строении тела человека, о различных его функциях. Активизировать словарь детей. Воспитывать бережное отношение к себе, своему организму, формировать культурно-гигиенические навыки.

 Тело человека

Что такое наше тело?
Что умеет оно делать?
Улыбаться и смеяться,
Прыгать, бегать, баловаться…
 
Наши ушки звуки слышат.
Воздухом наш носик дышит.
Ротик может рассказать.
Глазки могут увидать.
 
Ножки могут быстро бегать.
Ручки всё умеют делать.
Пальчики хватают цепко
И сжимают крепко-крепко.
 
Чтобы быть здоровым телу,
Надо нам зарядку делать.
Ручки мы поднимем: «Ох!»,
Сделаем глубокий вдох!
Наклонимся вправо-влево…
Гибкое какое тело!
 
И ладошки вместе: «Хлоп!»
И не хмурь красивый лоб!
Потянулись – потянулись…
И друг другу улыбнулись.
Как владеем мы умело
Этим стройным, сильным телом!

М. Ефимова

              05.10.2020 - 09.10.2020

     Тема недели:"Животный мир"( птицы, насекомые)

Цель и задачи: 

Познакомить с особенностями внешнего вида и поведения птиц .Расширять знания детей о птицах, о повадках птиц.Формировать познавательную активность.Учить находить и называть внешние признаки сходства и различия птиц, различать их по размеру и окраске.

Скворцы прилетели

Ждет гостей высокий клен —

Дом на ветке укреплен.

 

Краской выкрашена крыша,

Есть крылечко для певцов...

В синем небе щебет слышен —

К нам летит семья скворцов.

 

Мы сегодня встали рано,

Ждали птиц еще вчера.

Ходит по двору охрана,

Гонит кошек со двора.

 

Мы скворцам руками машем,

Барабаним и поем:

— Поживите в доме нашем!

Хорошо вам будет в нем!

 

Стали птицы приближаться,

Долетели до двора,

Не смогли мы удержаться,

Хором крикнули: — Ура!

 

Удивительное дело:

Все семейство улетело!

Автор: А. Барто

                 28.09.2020 - 02.10.2020

             Тема недели: "Животный мир"( звери)

Задачи:

Закрепить названия домашних и диких животных, домашних и диких птиц и их детёнышей, знания об их назначении и пользе для человека и леса. Рассказать о пище домашних и диких животных. Уточнить и закрепить знания детей об особенностях внешнего вида диких и домашних животных, диких и домашних птиц, условиях их жизни об образе жизни лесных зверей (способы питания, передвижения).

МНЕ НРАВЯТСЯ ЖИВОТНЫЕ БОЛЬШИЕ

Мне нравятся животные большие -
Жирафы, носороги и слоны.
Медведи, что живут в лесу дремучем,
Такие грозные гепарды, львы.

Пингвины, что идут смешною стайкой,
Огромные, как пароход, киты.
И лошади, что табуном несутся,
Никто не смеет стать им на пути.

Животных много милых и прекрасных,
Живут они на суше и в воде.
Мы любим их — пугливых, смелых, сильных,
Живущих с нами на одной Земле.

Автор: Сницарук Эдит

                     21.09.2020 - 26.09.2020 

              Тема недели: " Краски осени"

Цель: Расширять представления детей об особенностях осеннего периода.

Задачи:           

1. Развивающие:

• развивать умение замечать красоту осенней природы;
• развивать любознательность и познавательную активность.

2. Обучающие:

• расширять представления об особенностях поведения лесных зверей и птиц осенью;
• расширять представления о правилах безопасного поведения в природе.

3. Воспитательные:

• воспитывать бережное отношение к природе;
• формировать элементарные экологические представления.

ОСЕНЬ

Если на деревьях
листья пожелтели,
Если в край далекий
птицы улетели,
Если небо хмурое,
если дождик льется,
Это время года
осенью зовется.

(М. Ходякова)