Уважаемые родители! Помните!

Здоровье и безопасность детей в ваших руках!

Предупреждать детей об опасности – обязанность родителей. Задача родителей – быть предусмотрительными и внимательными.

                                      29.01.18-02.02.2018

                Тема недели : "Азбука безопасности"

 Программное содержание: 

 Расширение представлений о правилах поведения в детском саду ( не толкаться , не бегать по ступенькам , играть рядом, не мешая друг другу, уходить из детского сада только с родителями, не брать угощения у незнакомцев, сообщать воспитателю о появлении незнакомца) . Уточнение знаний правил поведения в детском саду ( спокойно спускаться и подниматься по лестнице , держаться за перила, открывать и закрывать дверь, держаться за дверную ручку.  Формирование дальнейших представлений о правилах движения, видах транспорта («Скорая помощь», «Пожарная») , о проезжей части дороги, тротуаре, обочине.

                           22.01.2018 -26.01.2018

                       Тема недели:" Моя семья"

Программное содержание:  

 Формировать умение называть своё имя , фамилию, имена членов семьи.  Создание игровых, проблемных ситуаций, способствующих расширению знаний о семье.  Создание условий для развития представлений о своем внешнем облике, гендерных принадлежностей.  Формирование умения говорить о себе в первом лице.

                             Уважаемые взрослые !

Коллектив группы "Одуванчики" поздравляет вас с наступающим   Старым-новым годом.

                                   15.01.18-19.01.2018

                                Тема недели: "Этикет".

Программное содержание:  Создание игровых,проблемных ситуаций, способствующих формированию внимательного , заботливого отношения к окружающим.Формирование доброжелательного отношения к друг другу, опыта правильной оценки хороших и плохих манер.

             

 С 09.01.18-12.01.2018

Тема недели:"В гостях у сказки."

 Программное содержание:  

 Расширение представлений о народных сказках, устном народном творчестве .Обогащение личного опыта детей знаниями, эмоциями и впечатлениями об окружающем, необходимыми для правильного понимания содержания литературного текста.  Использование фольклора при организации всех видов деятельности.

                                 Детям о зиме.

Зимние месяцы: январь.

В январе зима полноправно вступает в свои права. Морозы и холода творят свою волшебную сказку из узоров на окнах, поют и кружат вьюги и метели. Дни становятся уже длиннее. Солнце, конечно, еще не успевает прогреть землю, поэтому на холоде воздух становится морозным. Детям можно рассказать пословицу: » Солнце — на лето, зима — на мороз». На одном месте долго не устоишь: хочется бегать, двигаться, чтобы согреться.Есть еще одна пословица: » Мороз не велик, да стоять не велит».

Зато ночью можно полюбоваться чистым небом и сверкающими как бриллианты звездами.

Расскажите детям про январь.

Январь — второй месяц зимы. В январе 31 день. Название месяца происходит от имени бога Януса, которому поклонялись древние римляне. Януса считали богом Солнца и начала, входов и выходов, поэтому его обычно изображали с двумя лицами, обращенными в противоположные стороны к прошлому и будущему.

Древние славяне называли январь »просинец»( т. к. в это время лед на реке становится синим) или еще »сечень»( в это время рубили, » секли»лес).

В народе говорят: »Январь — году начало, зиме серединка.

Наблюдения за неживой природой в январе.

В январе снега становится много, если мороз не сильный, то можно вылепить снеговика, поиграть в снежки. В сильный мороз снег сухой, рассыпается и лепить из него практически не получается.

На солнце и под светом фонарей вечером снег очень красиво блестит. Детей можно спросить, какой снег. ( Белый, пушистый, мохнатый, пухлый). Детям можно показать картины художников о зиме, вспомнить карсивые стихи русских поэтов.

          

Мороз  — Воевода 

Н. Некрасов

Не ветер бушует над бором,

Не с гор побежали ручьи.

Мороз -Воевода дозором

Обходит владенья свои.

Глядит — хорошо ли метели

Лесные тропы замели,

И нет ли где трещины, щели,

И нет ли где голой земли?

Пушисты ли сосен вершины,

Красив ли узор на дубах?

И крепко ли скованы льдины

В великих и малых водах?

Идет-  по деревьям шагает,

Трещит по замерзшей реке.

И яркое солнце играет

В косматой его бороде.

         Встреча зимы

И. Никитин

Здравствуй, гостья -зима!

Просим милости к нам

Песни севера петь

По лесам и степям.

Есть раздолье у нас, —

Где угодно гуляй.

Строй мосты по рекам

И ковры расстилай.

Нам не стать привыкать.-

Пусть мороз твой трещит:

Наша русская кровь

На морозе горит. 

 

 Рассмотрите с детьми снежинки. Они очень разные. Вспомните стихи про снежинку. Форма снежинок меняется в зависимости от погоды. Когда ветра нет, снежинки падают медленно, они крупные, блестящие, похожи на звездочки. Во время оттепели образуют хлопья.
Играя со снегом, дети познают его свойства. Дети знают, что снег защищает землю от промерзания, рыхлый слой снега лучше сохраняет тепло, так как там много воздуха, поэтому около деревьев снег уплотнять не нужно.
 Когда убирают снег, его вывозят на огороды, на поля, потому что снежный покров является источником влаги для растений. И еще полезно поливать комнатные цветы растаявшим снегом.

Во время оттепели дети часто видят сосульки на крышах домов. Можно им рассказать, откуда они берутся.

Откуда берутся сосульки

Сосульки образуются при низких температурах, обычно несколько градусов меньше нуля и при поступлении воды. На крышах домов под воздействием солнечных лучей снег начинает таять, образуется вода. Под воздействием силы тяжести вода стекает вниз, и благодаря холодному воздуху, замерзает. На одну замерзшую каплю натекает другая, также замерзающая. затем следующая и т. д. Когда капель уже слишком много, сосулька может не выдержать и упасть на землю.
Наблюдаем за растительным и животным миром
Зимой можно срезать веточку какого-нибудь дерева и поставить ее в теплую воду. Она долго не будет распускаться. И лишь в конце зимы срезанные ветки дадут молодые побеги. Деревья находятся в состоянии покоя.
На прогулках обращайте внимание на красоту природы.
В морозную туманную погоду на ветках деревьев и кустарников пявляется изморозь — ледяные користаллы. Это очень красивое зрелище. Деревья будто в сказке стоят.Изморозь часто путают с инеем — мелкими користалликами льда, похожими на крошечные снежинки. Но иней никогда не образуется на тонких ветвистых предметах. Он ложится в ясные холодные ночи на землю, образует нарядные узоры на наших окнах.

С 19 января начинаются крещенские морозы.

В лесу часто трещат деревья. На них могут появиться трещины, поэтому говорят »трескучие морозы».

Но даже в такие сильные морозы жизнь в лесу не останавливается. На елках и соснах созревают шишки. из них высыпаются семена, на которых есть маленькие крылышки. Они разлетаются и уносятся ветром.
Рябчики и тетерева зарываются в снег. А на верхушке ели выводят своих птенцов клесты. На водоемах подо льдом тоже продолжается жизнь — налим мечет икру.
Январь — самый студеный месяц года. в это время птицам очень трудно. Поэтому вместе с детками подкармливайте прилетающих птиц.

                                Наблюдения за птицами зимой.

Мы часто гуляем с детьми в парке, в сквере, а также недалеко от дома дети видят птиц, которые остались у нас зимовать.

Вместе с детьми можно интересно организовать наблюдения за птицами.

Особенно часто можно недалеко от жилища увидеть воробьев. Бывает, что воробьи сидят молча на ветках. Так они греются, им холодно.

Детям надо объяснять, что птицам зимой холодно и трудно искать себе корм, особенно если кругом лежит снег.

Малыши знают повадки воробьев, за ними можно наблюдать. Воробьи часто прячутся под крыши домов, а также в пустые скворечники.

Предложите ребенку положить в кормушку вату, перья, лоскутки. И птички унесут это все к себе в гнезда.Им будет теплее.

В кормушку надо насыпать корм для птичек: зерна, семена, крошки хлеба.

Пусть малыши   понаблюдают за птицами. Птицы прилетают разные: воробьи, синички, снегири, вороны.

Воробьи всегда рядом с человеком.

Прочитайте детям стихотворение о воробьях:

Птичьи гнезда опустели,

Птицы к югу улетели.

Оказался всех храбрей

Наш дворовый воробей!

Холодов не испугался,

С нами на зиму остался.

Снег всю землю покрывает-

Воробьи не унывают:

Стайкой весело снуют,

Всё, что встретится, клюют.

Хлебных крошек не жалей:

Заслужил их воробей.

Ты приладь ему кормушку-

Кликнет он свою подружку,

И друзья все тут как тут,

Крошки весело клюют.

И пошел веселый стук-

Тук-тук-тук,

Тук-тук-тук,

Тук-тук-тук.

         

      На прогулках беседуйте с детьми о животных, как они зимуют, например, о зайце. Зайцы зимой на снегу не заметны, потому что у них шубка белая стала. Кормятся они чаще ночью, едят кору осинок. У зайцев зубки острые, как ножницы.

В парке можно увидеть следы белочек. В сильные морозы белка прячется в своем гнезде,

Читайте детям рассказы и сказки  о животных.

Праздники в январе.

В январе очень много праздников. 1января — Новый год, 7 января — Рождество Христово. К праздникам мы наряжали елку, готовили подарки. Раньше елку украшали яблоками, орехами и корнфетами.

13 января — Старый Новый год. Именно в этот день праздновали Новый год до 1918 года. Затем в России календарь использовать стали другой , а традиция праздновать новый год осталась.

19 января — Крещение.

  Приметы января.

Если январь в прошлом году был теплым, то январь этого года будет холоднее.

Сухой январь — крестьянин богат.

Если январь холодный, июль будет сухой, жаркий, не жди грибов до осени.

Коли в январе март, бойся января в марте.

В январе висит много частых и длинных сосулек — урожай будет хороший.

Морозы на последней неделе января обещают холодно лето.

Еще про январь говорят:

месяц январь — зимы государь;

в январе и горшок на печи замерзает;

 январь тулуп до пят надевает, хитрые узоры на окнах расписывает, глаз снегами темнит. да ухо морозом рвет;

в январе холода над землей нависли. холодно и голодно в это время зверю и птице.

     Пословицы и поговорки про январь.

Январь — всему году запевала.

Январь — лютый, трескун, снеговик.

январь — ломонос, береги свой нос.

Мороз не велик, да стоять не велит.

Снега надует — хлеба прибудет.

Не будет снега — не будет следа.

В январе морозы злее, а налим живее.

В январе растет день -растет и холод.

Снег земле-кормилице, что теплый кожух.

Январь-батюшка год начинает, зиму величает.