25.03.2024 - 31.03.2024

              Тема недели :" Цирк.Театр"

Цели и задачи :  Формировать представления детей об артистах цирка. Развивать любознательность, речь, память.

Тема: «Цирк. «Театр»

Родителям рекомендуется:

Расширять представление детей о театре и цирке, помещении, назначении, правилах поведения в общественных местах.

Познакомить детей с основными названиями профессий театра и цирка. Подобрать и приклеить в тетрадь картинки по теме.

Желательно сходить с детьми на цирковое представление или в кукольный театр.

Лексико-грамматические игры и упражнения:

"Кто что делает?" Актер, актриса играет роль в спектакле. Клоун рассказывает, смешит. Фокусник показывает фокусы. Гардеробщица принимает верхнюю одежду и выдает.  И т.д.

"Назови правильно".  Образовать слова - женских профессий.

Клоун - клоунесса; гимнаст - гимнастка; акробат - акробатка; фокусник - фокусница; дрессировщик – дрессировщица.

"Один-много". Один клоун - много клоунов. Один гимнаст - много гимнастов. Один фокусник - много фокусников, одно место -  много мест, один зритель – много зрителей, один обруч – много обручей, один канат – много канатов и т.д. (см. лексический материал выше)

 «Скажи наоборот»:

Высоко – низко, далеко – близко, весело – грустно, большой – маленький,белый – черный, много – мало, хорошо – плохо, чистый – грязный, сухой – мокрый.

Поиграйте в пальчиковую игру.  «Рыжий клоун»

Клоун рыжий, конопатый  (погладить себя по голове, показать веснушки).

Очень нравится ребятам,     (три хлопка в ладоши

Нос как красный помидор,   (приставить кулак к носу

А в глазах его задор (сжимать, разжимать пальцы на уровне глаз)

Слёзы льются, как из крана («собрать слезинки» в ладошку)

В разноцветные карманы  (сложить ладони лодочкой

А в карманах там и тут,  (пальцы рук прижать друг к другу, поднимать ладони вверх, постепенно «раскрывая» бутон цветка)

Розы красные растут. (показать руками влево, затем вправо)

То он плачет, то смеется  (улыбнуться, затем помахать кулаками).

То он добрый, то дерется

А какой он неуклюжий  (развести руки в сторо

Но такой он нам и нужен  (хлопки в ладоши)!

Предложите посмотреть мультфильмы  «Приключения поросёнка Фунтика», «Каникулы Бонифация», «Каштанка»

Почитайте ребёнку: В. Степанов «Приехал цирк», С.Я. Маршак «Цирк», В. Берестов «Цирковая азбука», Г. Сапгир «Стихи о цирке», В. Шульжик «Неуловимый фунтик»

        

                   18.03.2024 - 22.03.2024

      Тема недели : " Миром правит доброта" 

Цели и задачи : .Формировать доброжелательные дружеские взаимоотношения между детьми, положительное отношение ко всем людям.Воспитывать умение оценивать свои поступки и окружающих.Развивать представления детей о понятиях «добро» и «зло», их важности в жизни людей.

Спасибо!

Как жалко, что недели
Так медленно летят!
И что, родившись, дети
Не сразу говорят!
А то бы только-только
Я маму увидал,
Как тут же бы, как сразу
«Спасибо!» ей сказал.
За то, что я родился!
За то, что я живой!
За то, что вместе с папой
Идём сейчас домой!
За то, что дверь откроем
И знаем наперёд,
Что мама напевает
И нас к обеду ждет!
(М.Яснова)

 «Миром правит доброта»

Родителям рекомендуется:

1. Прочитать стихотворение «Хитрая мама» (С. Погореловский, выяснить, почему автор назвал маму хитрой;

2. Сочинить вместе с ребенком небольшой рассказ о доброте, добрых поступках;

3.Ситуативные разговоры: «Как мы можем помочь бабушке»;

4. Понаблюдать за поведением ребенка в общественных местах, объяснить что хорошо, а что плохо;

5. Изготовление с ребенком подарков - сюрпризов для близких из бросового материала;

6.Выучить дома с детьми стихотворения:

В доме добрыми делами занята,

Тихо ходит доброта

Утро доброе у нас

Добрый день и добрый час

Добрый вечер,

Ночь добра

Было доброе вчера

И откуда спросишь ты

В доме столько доброты.

7.Выучите пословицы:

- Про доброе дело говори смело;

- Доброе слово лечит, а злое калечит;

- Не одежда красит человека, а его добрые дела;

- Добрые слова дороже богатства;

Этим миром правит доброта,

Мир - чудесен, ярок, откровенен.

Души наполняет чистота.

Мир такой в любви для нас бесценен!

«Доброта» - это солнце, которое согревает душу человека. Все хорошее в природе - от солнца, а все лучшее в жизни - от человека». (М. Пришвин).

Доброта - качество, ценимое во все эпохи. Чем тяжелее времена, тем дороже для людей доброта и сочувствие окружающих. Но каким должен быть добрый человек? В чем выражается доброта? Как и когда она складывается у детей?

Доброта - это проявление искренних, добрых чувств по отношению к кому или чему-либо. Доброта делает нас отзывчивыми и терпимыми, способными дарить окружающим заботу и любовь.

Чтобы воспитать в детях доброту, важно научить понимать других людей.

Ребенок впервые узнает из сказок, что вокруг него существует какая-то другая жизнь,основанная на взаимодействии двух составляющих: добра, которое всегда вознаграждается за положительные поступки и действия, и зла, которое непременно к концу сказки оказывается наказанным. Так они учатся быть добрыми и снисходительными к близким, друзьям и знакомым, жить в окружающем мире, творить добро, помогать тем, кто нуждается в помощи. Именно сказки прививают любовь к прекрасному, ответственность, целеустремленность, отзывчивость.Значение сказок для маленького ребенка велико: из обычных слов и рассказов родителей дети еще не в состоянии воспринять необходимые знания, а с помощью ярких образов и сюжетов сказок, в которых каждый ребенок ищет себя, проще усваивать жизненные ценности и приобретать необходимые навыки.

Воспитание доброты - одна из существенных сторон воспитания ребенка. Это связано с пробуждением в ребёнке сострадания, сопереживания в горе, беде и умении радоваться и сопереживать успеху другого как к своему собственному. Ребёнок должен приходить к этому не через порицания или боязнь наказания, а через укрепление по мере его взросления чувства собственного достоинства. Действенное, искреннее проявление любви взрослого к ребёнку побуждает его к проявлению добрых чувств в общении с окружающими - это важное условие воспитания доброты.

Поощрять стремление ребенка к доброте –

задача взрослых!

Воспитание доброты в ребенке!

1. ЛЮБИТЕ СВОЕГО РЕБЕНКА!

2. ПОМНИТЕ – ПРИРОДА НАШ ГЛАВНЫЙ ПЕДАГОГ. ЧАЩЕ БЫВАЙТЕ С РЕБЕНКОМ НА ПРИРОДЕ.

3. ИМЕЙТЕ В СЕМЬЕ ЖИВОТНОЕ ИЛИ РАСТЕНИЕ. ПОРУЧИТЕ РЕБЕНКУ ЗАБОТУ О НЕМ.

4. УЧИТЕ ДЕТЕЙ НЕ ПРИЧИНЯТЬ ЖИВОМУ ЗЛА, ПОМОГАТЬ ВСЕМУ ЖИВОМУ.

5. СОЗДАВАЙТЕ СИТУАЦИИ, ЗОВУЩИЕ К ДОБРУ И СОСТРАДАНИЮ.

6. ПООЩРЯЙТЕ ДЕТЕЙ ЗА СОЧУВСТВИЕ И ОКАЗАННУЮ ПОМОЩЬ ТЕМ, КТО В НЕЙ НУЖДАЕТСЯ.

7. УЧИТЕ НЕ СЛОВАМИ, А ДЕЛОМ ОКАЗЫВАТЬ ПОМОЩЬ ПРИРОДЕ (ПОДКАРМЛИВАТЬ ЗИМУЮЩИХ ПТИЦ, ЗАЛЕЧИТЬ РАНУ НА СТВОЛЕ ДЕРЕВА).

8. ПРИДУМЫВАЙТЕ ВМЕСТЕ С ДЕТЬМИ СКАЗКИ И РАССКАЗЫ О ДОБРОТЕ.

9. ИСПОЛЬЗУЙТЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ПРИМЕРЫ ИЗ ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПРИ ВОСПИТАНИИ РЕБЕНКА

От чего скажи скорей,

Мир становится добрей?

От того, что кто-то счастлив,

От простого слова «Здравствуй!»

И от смеха малышей,

И от солнечных лучей,

От подснежников в лесу,

Что я маме принесу.

От березки под окном,

Что стучится веткой в дом.

От прохлады ручейка,

От цветного мотылька,

И от радуги над речкой,

И от дров, трещащих в печке,

Оттого, что рядом друг,

И от бабушкиных рук.

От снежинок на ресницах,

И от сказки, что нам снится.

И от запаха сирени,

И от соловьиной трели.

Мир загадочный, огромный,

Посмотри, какой он добрый.

Так давай и я и ты

Ему добавим доброты

                     11.03.2024 - 15.03.2024

               Тема недели : " Я - человек "

Цели и  задачи:

- Формировать представления детей о себе, как о человеке.

- Уточнять и обобщать знания о строении тела человека, функциях разных частей тела.

- Закреплять понятие «один – много».

- Расширять словарный запас: люди, человек, голова, туловище, ноги, руки.

- Закреплять навык общения друг к другу по имени.

- Воспитывать навыки культурного поведения.

Рекомендации для родителей по теме недели «Я – человек»

• Рассмотрите с ребенком картинки с изображением человека, покажите и назовите части тела человека (голова, руки, ноги, спина, живот, шея, ступня, колени, локти, плечи, туловище, грудь) и лица (глаза, брови, ресницы, нос, рот, губы, зубы, щеки, уши, подбородок, лоб, виски).

• Поиграйте с ребенком в игру «Назови ласково»

Вы называете часть тела, а ребенок должен будет назвать эту часть тела в уменьшительно – ласкательной форме. Например (Рука – ручка, Живот –Нога – Палец –Лоб – Нос –Уши – Щека –Брови – Язык – и т. д.)

• Вместе с ребенком назовите пальцы на руках:

(большой, указательный, средний, безымянный, мизинец).

• Вместе с ребенком выучите пальчиковую гимнастику (по ходу чтения указывать на называемую часть тела).

Тело.

Есть на пальцах наших ногти

На руках запястья, локти.

Темя, шея, плечи, грудь

И животик не забудь.

Есть колени. Есть спина,

но она всего одна.

Голова.

Есть у нас на голове

Уха два и мочки две.

Брови, скулы и виски,

И глаза, что так близки.

                                08.03.2024 

                        04.03.2024 - 07.03.2024 

                Тема недели : " Женский день"

Цели и задачи:

Дать детям представление о празднике 8 Марта.

Воспитывать доброе, заботливое отношение к маме.

Развивать творческие способности детей в продуктивной и в музыкальной деятельности.

Развивать грамотную речь, при составлении описательного характера о мамах.

Привлечь родителей воспитанников к работе над проектом.

Мои бабушка и мама.

Мои бабушка и мама —
Женщины прекрасные:
Умные, красивые,
В общем, просто классные.

В женский праздник им улыбку
И любовь свою дарю.
Их заботу уважаю,
Труд огромный их ценю.

В Женский день добра и счастья
Пожелаю я для них.
Повторю еще раз громко:
Обожаю вас двоих!

https://pozdravok.com/pozdravleniya/prazdniki/8-marta/detskie/detskiy-sad/

Консультация для родителей

"История праздника 8 марта"

Первый человек, которого мы любим в жизни, — конечно, мама. Эту любовь, самую естественную и бескорыстную, мы проносим через всю жизнь. Многие поэты и писатели обращались в своем творчестве к этой теме. Одни — трогательно печалясь об утраченном счастье общения с матерью, другие — с юмором вспоминая детские проделки. Но все же эти произведения отличает общее настроение: мама — это основа всей жизни, начало понимания любви, гармонии и красоты.

8 марта — один из любимых праздников в нашей стране, это день не только мам, но и бабушек, учительниц, воспитательниц, а также девчонок, которые скоро вырастут и тоже будут мамами.

Официально этот праздник называется Международным женским днем, и отмечают его во многих странах.

Больше ста лет назад женщины стали сообща бороться за свои права, ведь до этих пор за одинаковую работу с мужчинами они получали меньшую зарплату, не имели права голоса на выборах и права на получение профессионального образования. Единственной деятельностью, приличной для женщины, считалось домашнее хозяйство.

Но жизнь складывалась так, что все чаще и чаще женщины вынуждены были работать, чтобы кормить семью. И конечно, представления работающей женщины о себе и своем месте в этом мире сильно отличались от представлений женщины-домохозяйки. Так возникло женское движение, целью которого было убедить власть имущих мужчин в том, что женщина — это полноценная личность, имеющая право участвовать в общественной жизни наравне с мужчиной.

Но и сегодня далеко не во всех странах женщина имеет возможность учиться, выходить замуж по своему выбору и просто покидать дом без специальной одежды, закрывающей лицо. Даже в тех странах, где равноправие женщины закреплено Конституцией, не все проблемы женщин решены. В традиционной семье домашнее хозяйство по-прежнему лежит на ее плечах, при этом она работает се меньше мужчины и воспитывает детей.

Так что же мы отмечаем 8 марта? Какие события произошли в этот день?

8 марта 1857 в Нью-Йорке организовали манифестацию работницы швейных и обувных фабрик. Они требовали десятичасового рабочего дня, светлые и сухие помещения, равную с мужчинами заработную плату.

До этих пор их рабочий день длился шестнадцать часов! К этому времени мужчинам Америки уже удалось добиться для себя введения десятичасового рабочего дня, а вот женщин продолжали нещадно эксплуатировать. После 8 марта 1957 года они организовали первый профессиональный союз, который отстаивал их права.

В 1910 году в Копенгагене собралась Международная конференция женщин-социалисток. Одна из них, Клара Цеткин, предложила отмечать Международный женский день. Этим праздником следовало ежегодно напоминать всему миру о том, что во всех областях жизни женщина должна иметь равные права с мужчинами.

С тех пор прошло почти сто лет. За это время скромная домохозяйка превратилась в бизнес-леди, политика, ученого. И по-прежнему осталась хозяйкой и хранительницей домашнего очага.

В наше время воинственный, несколько агрессивный характер этого праздника изменился. Теперь это скорее день весны и красоты, которую олицетворяет собой любая женщина — большая или маленькая. Пожалуй, единственный недостаток этого праздника в том, что он приходится на православный Великий пост — время, когда следует думать о достижении духовной гармонии, а не предаваться веселью. В Православии есть множество древних праздников, посвященных женщинам, например, 30 сентября — память святых Веры, Надежды, Любови и матери их Софии. А второе воскресенье после Пасхи празднуется как Воскресение жен-мироносиц. Было бы уместно и даже исторически правильно перенести Женский день на один из этих христианских праздников.

8 марта мы, конечно, поздравляем женщин с их профессиональными достижениями. Но гораздо охотнее — с тем, что они вкусно готовят, создают в доме уют, согревают всех своими заботами и любовью. Ведь самое главное в жизни каждого человека — это его семья, которая дает ему опору на всю жизнь, а главный в семье — конечно, мама.

Поэтому давайте не будем ограничиваться поздравлениями и подарками в этот день, а просто постараемся ежедневно делать жизнь наших близких женщин немного легче и праздничнее.

© https://pozdravok.com/pozdravleniya/prazdniki/8-marta/detskie/mama-babushka/