24.04.2023г - 28.04.2023г

                Тема недели: "Праздник весны и труда"

Цели и задачи:

1. Формирование первоначальных представлений о празднике и его атрибутах: флагах, шарах, цветах.

2. Обогащение двигательного опыта при выполнении игровых действий с предметами и игрушками: флажками, ленточками, машинами, шарами 

3. Воспитание эмоционального отношения к празднику, уважения к людям знакомых профессий.

4. Формирование положительного отношения к труду взрослых.

Рекомендации для родителей.

 Расскажите детям о празднике 1 Мая:

 1 Мая - Праздник весны и труда! День 1 мая, как и 8 марта, много лет назад был днём борьбы рабочих людей за свои права. В те времена жизнь рабочих, которые трудились на фабриках и заводах, была тяжёлой. Они работали с раннего утра до позднего вечера и за свой нелёгкий труд получали так мало денег, что иногда их не хватало даже на еду. 1 мая рабочие (и женщины и мужчины) устраивали шествия — демонстрации. Они несли флаги и плакаты. На плакатах были написаны требования трудового народа. В наши дни 1 мая мы отмечаем Праздник весны и труда. Это праздник всех, кто трудится, праздник людей разных профессий: рабочих, учёных, врачей, учителей. Праздник весны и труда принято отмечать красочными шествиями, демонстрациями. Люди берут с собой воздушные шарики, флажки, цветы. А чтобы было шумно и весело — свистульки и трещотки. 1 мая повсюду звучит музыка, играют оркестры. Все поют и танцуют. На ярких плакатах написаны слова: «МИР», «МАЙ», «ТРУД».

 Выучите с ребенком стихотворение:

 Тёплым днём весенним ясным

 Раньше всех, дружок, встречай

 Удивительный, прекрасный,

 Добрый праздник Первомай!

 Загадайте ребенку загадки о профессиях:

 1)Кирпичи кладет он в ряд,

 Строит садик для ребят.

 Строит школы, магазины, строит новые дома, 

Строит целые деревни, даже строит города. 

Не шахтер и не водитель

, Всё построит нам... (строитель)

 2) Дороги все ему знакомы, он в кабине словно дома.

 И все правила движения знает твёрдо, без сомненья.

 Вмиг заводит он мотор, 

На машине мчит... (шофёр)

 3) В белоснежном он халате 

Лечит всех больных в палате.

 Если вдруг беда случится,

 То на "скорой" он примчится.

 Сделает укол – не плачь, ведь все болезни лечит… (ВРАЧ) 

Прочитайте ребенку пословицы о труде, разберите их смысл:

 Что посеешь, то и пожнёшь. 

Труд человека кормит, а лень портит. 

Терпенье и труд всё перетрут. 

Мала пчела, и та работает.

 Скучен день до вечера, коли делать нечего.

 Откладывай безделье, да не откладывай дела.

 Поиграйте с ребенком в дидактические игры:

 «Для какой профессии это нужно?» - Весы, прилавок, товар, кассовый аппарат… - продавцу.

 - Метла, лопата, шланг, песок, лом, снегоуборочная машина… - дворнику. 

- Стиральная машина, ванна, мыло, утюг… - прачке.

 - Расческа, ножницы, фен, шампунь, лак для волос, машинка для стрижки… - парикмахеру. «Угадайте, что я делаю?» имитируем трудовые действия не только движениями, но и (по возможности) передавая звуками, предлагаем ребенку отгадать. Например: чистим пылесосом пол, забиваем гвоздь, пилим, едем на машине, стираем, несем ведро с водой, протираем зеркало, рубим дрова, трем на терке и т.д. 

 Сделайте с ребенком физминутку: 

Физминутка: Я купила масло, (Загибаем поочередно пальчики, перечисляя продукты) Сахар и муку, Полкило изюма, Пачку творогу. Пирожки пеку, пеку, (Имитируем лепку пирожков) Всех друзей я в гости жду! (Ладони вперед, имитируем движения, приглашающих гостей)

                               17.04.2023г - 21.04.2023г.

                       Тема недели:"Встречаем птиц."

Цели и задачи: Формировать обобщенное представление о птицах, как о живых существах, расширять представления детей о перелетных птицах, вызвать интерес к птицам.

Родителям рекомендуется:

1. Побеседовать о птицах:

- выучить с ребёнком названия перелётных птиц (грач, скворец, утка, гусь, аист, ласточка) и уточнить их отличительные признаки;

- повторить основные признаки по которым птицы объединяются в понятие «ПТИЦЫ» (покрыты перьями, имеют крылья и умеют летать, вылупляются из яиц);

- уточните, почему птицы называются «ПЕРЕЛЁТНЫМИ» (грач, скворец, утка, гусь, аист, ласточка – это перелётные птицы, потому что улетают на зиму в тёплые края из-за отсутствия корма и холода в наших краях);

- объясните ребёнку, что прилёт птиц из тёплых краёв является одной из примет весны.

2. Понаблюдайте за прилетевшими птицами

на прогулке в парке или сквере, послушайте их пение. Обратите внимание ребенка на грачиные гнезда и скворечники, около которых суетятся скворцы.

3. Рассмотрите перелетных птиц на картинках.

Покажите и назовите вместе с ребёнком части тела птиц и укажите их назначение: туловище, голова, крылья, хвост, лапки, когти, глаза, клюв; клювом птица клюёт пищу, крылья нужны птице для полёта

4.Объяснить значение слов:

стая (группа птиц, «семья»), гнездо («дом», который птицы сами вьют-строят из веточек, а потом откладывают и высиживают яйца), скворечник («дом» для птиц, который построили люди из досок), птичьи трели (звонкое птичье пение), вить (строить), высиживать (сидеть на яйцах, согревая их теплом своего тела, чтобы вылупились птенцы).

5. Упражнение «Где сидит/стоит птица?»

(закрепить употребление существительного в предложном падеже с предлогом НА).

На листочке бумаги можно нарисовать картинки-подсказки (забор, травка, дерево, ветка дорога, крыша, пень). Взрослый называет перелётную птицу и задаёт вопрос: Где сидит ласточка?

Ласточка сидит на крыше.

Грач сидит на заборе.

Гусь стоит на дороге.

Утка сидит на пне.

Скворец сидит на ветке.

Аист стоит на траве.

6. Упражнение «У кого сколько?»

Скажи, сколько у ласточки крыльев? У ласточки два крыла.

(лап, хвостов, голов, клювов, перьев, глаз, когтей)

7. Прочитайте ребёнку сказку «Гуси-лебеди».

Выясните, кто из героев сказки понравился ему и почему, кто помогал девочке в поисках братца.

                              10.04.2023г - 14.04.2023г

                              Тема недели: "Космос".

Цели и задачи:   Формировать умение создавать простейшие постройки из различных деталей строителя. Пополнять и активизировать словарный запас на основе углубления знаний детей о космосе. Поощрять доброжелательное общение друг с другом, развивать навыки взаимодействия. Развивать речевую активность (умение задавать и отвечать на вопросы, делиться впечатлениями). Воспитывать положительное отношение к профессии «космонавт». Содействовать интересу детей к объектам природы: небо, солнце, звезды, луна. Формировать представление детей о планете Земля. 

                                                    Для вас родители:

                               03.04.2023г - 07.04.2023г

                                 Тема недели: "Цирк"

Цели и задачи:  знакомить детей со зрелищными видами искусств (цирк, клоуны в цирке, атмосфера праздника, животные в цирке).

 

Рекомендации для родителей.

- организовать посещения цирка, кукольного театра с вовлечением детей в разговор после просмотра;

- познакомить с профессиями зрелищных видов искусства;

- организовать беседы о правилах поведения в цирке;

- создать фотоальбом "Смешные фотографии в кругу семьи";

- порисовать животных.