воскресенье, 3 июля 2022 г.

                      04.07.2022 - 08.07.2022

     Тема недели: " Географическая неделя"

Цели и задачи :

Развитие элементарных естественно - научных представлений о земле, о природе, о населении нашей планеты. Развитие познавательной активности детей  дошкольного возраста. Научить детей изучать окружающий мир, учиться беречь и любить природу.

Карта 

По карте в путь отправиться
Затеяла сестра.
Мне тоже очень нравится
Сестрёнкина игра.

Синеют полушария,
Плывём по ним легко:
Америка, Австралия
Совсем недалеко!

Но где же наша улица,
Мой детский сад, наш дом?
Сестрёнка долго щурится:
– Смотри! – нашла с трудом. –
Наш город в этой точке!
А мы – в её кусочке!


(В. Азбукин.)



С одной стороны, может показаться, что эти знания еще не являются необходимыми для ребенка 5 - 6 лет. Но, с другой стороны, малыши в этом возрасте с интересом и лёгкостью впитывают всю новую информацию. Поэтому изложенные доступным и интересным языком объяснения и задания будут способствовать расширению кругозора дошкольника. А полученные знания обязательно пригодятся в младших классах на уроках окружающего мира!

Так как дети по своей природе очень любознательны, то география для них просто кладезь интересных и необычных тем, благодаря которым они значительно могут расширить свой кругозор. Ведь география – это не только изучение стран, материков, морей и океанов, но и изучение животного и растительного мира, климата, народов, их обычаев и культуры.

Начинать изучение географии можно разными способами:

От мелких объектов к крупным – начать изучение своего города, страны и перейти к континентам;

Или наоборот, сначала познакомить ребёнка с крупными объектами карты – материками и океанами, а потом делить их на страны, города, показать, где находится Ваш город и т.д.

Оба способа хороши, выбирайте тот, который заинтересует Вашего ребёнка и Вас.

В изучении основ географии не обойтись от карты и глобуса. И чем раньше у вас они появятся, ребёнок рано или поздно ими заинтересуется. Если даже изредка обращать внимание на карту, вы заметите, что ребёнок знает названия основных географических объектов.

Что можно изучить с ребёнком?

Материки (континенты)

Океаны

Моря (море – это часть мирового океана, ограниченная сушей). Начните с изучения цветных морей – Красного, Чёрного, Белого, Жёлтого, - расскажите, почему они так называются.

Острова. Самый популярный детский остров – Мадагаскар.

Стороны света.

Времена года (смена времён года).

Понятия день-ночь

Изучая материки, уделите внимание климату, погодным условиям, рельефу (горы, равнины), водным ресурсам (самым значимым рекам и озёрам), животному и растительному миру (характерным именно для этого континента), населению (народы, их культура, национальные костюмы, обычаи и т.д.).

Изучать материки можно в любом порядке.

Любое изучение стоит начинать тогда, когда ребёнок проявляет интерес и проводить его стоит в игровой форме. А чтобы любая игра заинтересовала ребёнка, она должна быть подкреплена хорошими иллюстрациями. Благо, вариантов для этого имеется множество.

Детская литература.

Читая сказки народов мира, можно на карте найти страну этих народов.

Читая о проделках всеми любимого Карлсона, можно отправиться в страну Швецию.

Читая сказки братьев Гримм – отправиться в Германию, а сказки Шарля Перро – во Францию.

Читая сказку о Чиполлино, можно путешествовать по солнечной Италии.

Сказки Киплинга познакомят маленьких географов со сказочной Индией.

Путешествуя с доктором Айболитом, дети знакомятся с Африкой (её животным миром, реками и горой Килиманджаро).

А если книги богаты иллюстрациями, биологическими и историческими объектами, то это очень хорошо облегчит дальнейшее обучение в школе.

Детские мультфильмы

Этот пункт похож на предыдущий. Есть множество приключенческих мультфильмов, которые можно обсудить с ребёнком. После просмотра мультфильма найдите те города и страны, в которых побывали герои и попробуйте на карте пройти тот же путь – посмотрите, какие материки и океаны они преодолели и т.д.

Список мультфильмов, снятых по литературным произведениям:

Путешествия Нильса с дикими гусями

Синдбад – Мореход

Айболит

Снежная королева

Мадагаскар

Карлсон

Чиполлино

Мультфильмы по сказкам Киплинга

Маугли

Приключения Бонифация и мн.др

А также есть серии обучающих мультфильмов:

Уроки тётушки Совы

Почемучка

География для малышей

Материк Евразия

Модная география

Воображаемое путешествие (сюжетные игры)

Устройте малышу воображаемое путешествие, в ходе которого можно изучить много интересного. Вы можете выбрать транспорт для путешествия, обсудить какие города и страны можете встретить по пути, какие реки и горы пересечь. По прибытию в место путешествия изучите символику этой страны, её климат, природные особенности, познакомьтесь с жителя этой страны (народ, обычаи, культура, что едят и т.д.)

Будет хорошо, если Вы на карте будете отмечать те места, где «побывали» - так ребёнок лучше запомнит информацию.

Настольные игры, гео пазлы.

В настоящее время существует довольно большое разнообразие игр с географическим содержанием, они представлены в разных видах.

Гео пазлы – это такие пазлы, элементы которых повторяют очертания границ стран, регионов и других географических объектов. Бывают магнитные (с набором флагов стран, животных и народов).

Энциклопедии, журналы, атласы, карточки и плакаты.

Энциклопедии и детские журналы пригодятся Вам для поиска ответов на вопросы Вашего Почемучки, а также маленьким любителям почитать самостоятельно.

Прогулки

Прогулки – отличный способ познакомит ребёнка с малой родиной. Вы можете изучать растительный и животный мир Вашего региона, захватив компас – изучать стороны света, а заодно научить ребёнка им пользоваться. И рассказывайте, рассказывайте, рассказывайте…

Чтобы Ваши прогулки были интересными, устраивайте «поход», «путешествие» в парк, к реке или озеру…

Во время прогулки Вы можете отправиться на поиски клада, используя карту с условными обозначениями. Дети в восторге от таких игр!  Карту можете нарисовать самостоятельно, затем ребёнок научится составлять её сам.

Прогулки в разное время года интересны по своему. Вы можете замечать сезонные изменения в природе – растительном и животном мире, закреплять знания ребёнка о смене времён года, приметы.

Реальные путешествия.

Это самый лучший способ изучения географии. Всевозможные поездки и путешествия расширяют кругозор ребёнка, дают ему понять, что мир – это не только привычная квартира, песочница во дворе. Существуют ещё поля и роры, реки, озёра и моря, другие города и, конечно люди… Не все страны можно посетить, но путешествуя в соседние города можно тоже изучать географию

В отпуске посещайте зоопарк, где ребёнок воочию сможет увидеть животных с разных материков, обязательно уточните, в какой стране они обитают…

Устные игры, загадки, викторины…

Игра «Я знаю пять названий…)

«Города»

«Отгадай, что это?» - на карте. Вы описываете объект (озеро, море, остров и т.д.), не называя его, а ребёнок находит его на карте.

Игра «Находилки». (ориентировка) Вы называете город, объект, материк, водоём, а ребёнок находит его на карте.

Геологика.

По данным определениям отгадайте термин или понятие.

Тёплый, холодный, звёздный, грибной, слепой, затяжной, проливной… дождь

Метеоритный, воздушный, людской, дождевой… поток

Наземный, подводный, спящий, огнедышащий… вулкан

Золотой, белый, мокрый, пляжный, морской… песок

Живая, мёртвая, огненная, мутная, прозрачная, жидкая…вода

Пышные, кудрявые, ватные, перистые, дождевые, кучевые… облака

Холодный, тёплый, сильный, слабый, ласковый, южный, колючий… ветер

И т.д.

«Кто где живёт?»

В Москве – москвичи, в Киеве –киевляне

В Японии – японцы, в Германии – немцы…

География в песнях и пословицах…

Русские пословицы и поговорки. Они у всех на устах и на слуху.

Песни из кинофильмов и мультфильмов

Песня из кинофильма «Про Красную шапочку»

Песня из кинофильма «Дети капитана Гранта»

Песня «Остров невезения»

Географические загадки

Изучать географию можно не только на уроке географии,

но и так – интересно и познавательно!

География в стихах для детей.

Запоминаем все понятия легко!

Ребенку с трех лет можно предлагать работать с картами - это здорово развивает пространственное мышление. Малышу можно рисовать карту квартиры, затем знакомить с глобусом, картой мира, картой страны.

Но еще больше дети любят стихи, и с помощью стихов можно запомнить основные географические понятия.

Изучаем страны Европы:

В самолете мы сидим,

Всю Европу облетим,

Поглядим с тобой сейчас,

Что на западе у нас.

Вот во Франции, в Париже,

Башня всех построек выше!

А в Германии, в Берлине,

Замечательный зверинец.

Город Берн в горах Швейцарии

На реке стоит Ааре.

Люди в Бельгии, в Брюсселе,

Кружева плести умели.

А в Британии, без спора,

Лондон — самый главный город.

Дальше — в Нидерланды,

там Ветер сушит Амстердам.

Вот на запад поглядели

И на север полетели.

Датский город Копенгаген

Девочкой-русалкой славен.

В Швеции Стокгольм-столица

В воды Балтики глядится.

Город Хельсинки у финнов

Возле моря лег в низинах.

Корабли норвежцев рослых

Приплывают в город Осло.

Время быстрое бежит,

На восток наш путь лежит.

Велика страна Россия,

В ней Москва всего красивей.

Вся Румыния гордится

Бухарестом как столицей.

В Польше город величавый

Называется Варшавой.

А в Болгарии, в Софии,

Храм Премудрости — Софии.

Помнят в Чехии и в Праге

Астронома Тихо Браге.

Будапешт венгерский, знай,

В голубой глядит Дунай.

А австрийцы непременно

Слушать песни едут в Вену.

Чтобы нам закончить круг,

Направляемся на юг.

Над Италией парим,

Видим вечный город Рим.

В теплой Греции, в Афинах,

Много статуй есть старинных.

Португалец, тот влюблен

В свой портовый Лиссабон.

А в Испании — Мадрид

В центре всей страны стоит.

Следующее стихотворение помогает запомнить континенты и части света.

При прочтении всех географических стихов нужно использовать карту - показывать страны, континенты, части света.

Я летаю как пилот

У меня есть самолёт

Полечу вокруг земли

Столько знаний впереди!

Континенты повидаю,

Части света посчитаю.

Подскажите мне, друзья,

Вдруг не так считаю я?

Ледяная Антарктида-

Нам её совсем не видно (показываем Антарктиду)

А вот Африка к нам ближе,

Я её почти что вижу (показываем Африку)

А где я сейчас сижу

И на весь я мир гляжу?

Правда, с помощью фантазии

Наблюдаю из Евразии (Показываем Евразию и город, где сейчас находится ребенок)

-Это континент - Евразия

-Но ведь есть Европа, Азия?

-Вам не нужно и совета-

Вы назвали части света. (Показываем отдельно Европу и Азию)

А с Америкой, друзья,

Помудрей, считаю я:

Разобщенно север, юг-

Континентами зовут (показываем отдельно Северную и Южную Америку)

Если их соединить-

Частью света будет слыть. (Показываем часть света - Америку)

И часть света, и страна

Даже континент она-

Для всего одно название.

Отличилась так Австралия (указываем на Австралию)

Покружим и полетаем

Всё в итоге посчитаем:

Шесть одних и шесть других-

И вот так закончим стих.

Стихи Андрея Усачева.

Океаны

На нашей Земле океанов –

Четыре:

ИНДИЙСКИЙ –

Самый соленый в мире,

Океан АТЛАНТИЧЕСКИЙ

Славен сельдями,

ЛЕДОВИТЫЙ

Все время спит подо льдами,

А ТИХИЙ,

Конечно же, вовсе не тихий –

А буйный, глубокий

и самый великий!

Земля или Вода

Если на карту Земли посмотреть,

Земли на Земле всего одна треть...

Но странный вопрос возникает тогда:

Планета должна называться – Вода!

Климатические пояса

Ах, как же прекрасна наша планета!

Вот – белая лента,

Вот – синего цвета,

А вот голубеет под ней полоса...

Земля в разноцветные ленты одета,

Точней – в КЛИМАТИЧЕСКИЕ ПОЯСА.

Взгляните, вверху, там, где Северный полюс,

Вы сразу ПОЛЯРНЫЙ увидите пояс.

А что означает пояс ПОЛЯРНЫЙ?

Там климат суровый и жутко коварный:

Холодные ветры летят как ножи,

И мерзнут медведи, и даже моржи.

Чуть ниже – пояс УМЕРЕННЫЙ,

И климат в нем тоже нужный:

Не то чтобы очень северный,

Но и не так, чтобы южный.

Еще ниже – пояс ТРОПИЧЕСКИЙ.

Там даже зимою тепло,

И снег видят люди, практически,

Не чаще, чем НЛО.

А в поясе ЭКВАТОРИАЛЬНОМ,

Самом жарком из поясов,

Все ходят в костюме купальном,

А дети и без трусов!

Зачем же наш глобус так разрисован,

Располосован

Зачем? –

Чтобы было ясней для народа,

Где климат какой,

И какая природа!




воскресенье, 26 июня 2022 г.

                   27.06.2022 - 01.07.2022

          Тема недели: " Почвенная неделя"


Цели и задачи:  Дать представление о почве и её составе. Показать значение почвы для растений и живых организмов. Развивать мыслительные способности: анализ, обобщение; -воспитание интереса к неживой природе, к исследовательской деятельности.

Есть у нас свой огород…

Есть у нас свой огород…
Много там всего растёт.
И морковка, и петрушка…
Любим с грядки зелень кушать.

Есть в теплице огурцы,
Растут быстро — молодцы.
Помидорчики на ветках
Привязали вверх мы крепко.

Лук ещё растёт, редиска
И укроп посажен близко.
Очень скоро, погляди-ка,
Здесь поспеет и клубника.

Сладки ягоды, вкусны,
Есть их очень любим мы.
Каждый вечер смотрим грядки,
Чтобы было всё в порядке.

Полем травку, поливаем,
Мы следим за урожаем.
Потому-то, каждый год,
Радует нас плодородный огород.

Людмила Галкина




Уважаемые родители!

в течение одной недели  вместе с детьми будем заниматься интересной деятельностью, связанной с изучением темы:

«Почвенная неделя».

  • Воспитанник знает о роли почвы в нашей жизни.
  • Знает особенности и виды почв.
  • Умеет проводить опыты с глиной и песком.
  • Знает о работе геолога, видах минералов, где их добывают.
  • Знает обитателей земли (дождевые черви, полевые мыши, кроты).
  • Знает, какой вред может нанести человек почве и как защитить её.
  • Умеет лепить, рисовать животных, живущих в земле.
  • Знает стихи, песни, сказки об обитателях земли (Земля – в твоих руках)
  • Умеет играть в сюжетно – ролевые игры о людях, работающих на земле («Геологи»).
  • Умеет играть в подвижные игры «Мышеловка», «Мыши и кот», «Альпинисты».
  • Использует в своей речи русский фольклор

(потешки, пословицы, поговорки)

Приглашаем Вас

принять участие в      

«Почвенной неделе».

  • Расскажите о людях, работающих на земле.
  • Побеседуйте о профессиях геолога, альпиниста, землекопа.
  • Покажите детям роль труда взрослых на земле и приобщите их к работе в саду, огороде.
  • Посетите:

Выставку камней и минералов,

выставку рептилий, зоомагазин.

  • Составьте вместе с детьми небольшой рассказ об   увиденном  на этих выставках.
  • Выучите  пословицы:

Почву уважай, она дает урожай.

Почва заботу любит.



           Консультация для родителей

                   " Насекомые летом"

Лето благодатная пора. Время отдыха и интересных занятий. Но летом нам доставляют неприятности комары, клещи и пчелы. И наша задача постараться оградить наших детей от укусов насекомых. Сейчас все больше детей с аллергической реакцией и мы должны знать, как избежать этих неприятностей.

Основными насекомыми, доставляющими неприятности в нашей климатической зоне, являются комары, клещи и пчелы (осы, шмели, шершни).

Укусы насекомых не только болезненны, но и опасны!

Объясните ребенку, что если вокруг него кружит насекомое, то нужно замереть на месте и присесть. Ни в коем случае нельзя размахивать руками или убегать.

Летом больше всего нас беспокоят комары.

При укусе они впрыскивают под кожу человека особое вещество, которое вызывает сильнейший зуд. Место укуса комаров дети постоянно чешут.



Чтобы избежать укуса комаров, необходимо соблюдать некоторые меры предосторожности:
  • Оградить свой дом от попадания комаров в него. Надо повесить москитные сетки на окна. Периодически обрабатывать их препаратами, которые отпугивают насекомых.

  • Если все - таки комары проникли в ваше жилище, то необходимо использовать препараты, которые убивают насекомых.

  • Выходя из дома на прогулку, наносите на кожу малыша средства, отпугивающие насекомых. При этом помните, что надо избегать попадания препаратов в глаза. Если это все же произошло, немедленно промойте глаза большим количеством проточной воды.

Но не только комары доставляют нам беспокойство.

Клещи считаются одними из наиболее опасных насекомых в нашей полосе. Дело в том, что они являются переносчиками инфекционных заболеваний: клещевого энцефалита и боррелиоза. Эти вирусные инфекции поражают спинной и головной мозг. Заболевания протекают тяжело, с высокой температурой, судорогами и могут приводить к различным осложнениям.

Что делать, если укусил клещ?

Если вас или ребенка укусил клещ, постарайтесь как можно скорее обратиться в травмпункт. Там насекомое удалят и проверят, не опасно ли оно, не является ли разносчиком инфекции. Если показаться врачу нет возможности, удалите клеща самостоятельно. Извлекать паразита нужно пинцетом или специальными приспособлениями, делая выкручивающие движения и стараясь не повредить брюшко и хоботок.После удаления клеща необходимо проверить место контакта: не остался ли там хоботок? Если все чисто, ранку следует промыть водой или спиртом, смазать йодом или зеленкой.

Как не допустить укуса клеща?

Отправляясь на прогулку в лес или на пикник в парк, следуйте несложным, но эффективным рекомендациям:

• Отдавайте предпочтение светлой одежде, на ней проще

заметить насекомое. Постарайтесь максимально закрыть кожу: наденьте

носки, брюки, футболку с длинным рукавом, голову защитите панамой

или бейсболкой.

• Каждые 15–20 минут осматривайте свою одежду, голову и открытые

участки тела.

• Если вы решили остановиться на ночлег в палатке, заранее приобретите

антиклещевые спреи.

Ещё я хотела напомнить вам о таких насекомых как пчела, оса, шершень

Укусы этих насекомых очень болезненны. Место укуса быстро краснеет, становится припухшим и отечным. Ребенок жалуется на сильную пульсирующую боль. Может повыситься температура тела, иногда наблюдаются тошнота и головная боль. Кроме болезненных ощущений укусы этих насекомых могут вызвать аллергические реакции вплоть до анафилактического шока.

Что делать после укуса ?

  • Первым делом, если жало осталось в месте укуса, его нужно извлечь. Для этого лучше всего подойдет пинцет, но можно воспользоваться и подручными средствами, предварительно продезинфицировать их спиртом.

  • Затем к месту укуса следует приложить холод, можно сделать примочку со слабым раствором марганцовки.

  • Выпить антигистаминный препарат.


воскресенье, 19 июня 2022 г.

                     20.06.2022 - 24.06.2022

         Тема недели: " Неделя здоровья"



Цели и задачи:
Основная цель недели здоровья - формирование и развитие у детей представлений о здоровье, формирование осознанного отношения к сохранению собственного здоровья мотивация на здоровый образ жизни, привлечение внимания общества к поднятой проблеме сохранения и укрепления здоровья детей.

Стих о здоровье для детей

Тот, кто с солнышком встаёт,

Делает зарядку,

Чистит зубы по утрам

И играет в прятки, —

Тот спортивный человек,

И вполне весёлый.

Постарайся быть таким

В школе или дома.

А. Болюбаш



Можно зарядиться здоровьем и в родном климате

Если у вас не хватает бюджета на дальние курортные путешествия и детско-юношеские лагеря, это не означает, что летом вы не сможете преподать своему ребёнку несколько важных уроков здоровья. Не менее эффективным вариантом оздоровительного отдыха могут стать для него летние месяцы (или хотя бы один месяц), проведённые в деревне у бабушки и дедушки, или на вашей собственной даче (если, конечно деревня и дача находятся в экологически чистой зоне, а близлежащий лес не вырубили окончательно на дрова или под коттеджное строительство).

Здесь ребенку точно не придётся акклиматизироваться.  Для некоторых детей (например, для малышей до трёх лет) родной климат точно лучше подходит для оздоровления, чем удалённые заморские курорты.

Активное движение на свежем воздухе, водные процедуры в ближайшем водоёме, естественное закаливание, обилие местных фруктов, ягод и овощей могут сделать дачно-деревенский отдых для вашего ребёнка не менее полезным, чем пребывание в далёкой тропической местности.

Для городских детей деревенская жизнь может оказаться не только полезной для здоровья, но и очень познавательной. Созерцание лесных красот, походы за ягодами и грибами, рыбалка с дедушкой, знакомство с домашними животными (курами, утками, кроликами, козами, коровами и т.д) произведут огромное впечатление на любого «компьютерного» ребёнка.

Если же ваш отпрыск всё-таки остаётся на летние каникулы в городе, то постарайтесь хотя бы в выходные дни выбираться с ним куда-то на природу, чтобы он смог в это время года насладиться всеми загородными прелестями.

Очень полезно практиковать турпоходы в ближайшие (или не совсем ближайшие) лесные края, во время которых ребёнок сможет и вдоволь подвигаться на свежем воздухе, и покупаться в речке, и познакомиться с основами выживания в дикой природе (научится разводить костёр, ставить палатку, готовить обед на открытом огне, ориентироваться в лесу и т.д.).


https://detinform.ru/kak-s-maksimalnoy-polzoy-dlya-zdorovya-rebenka-provesti-leto.html


воскресенье, 12 июня 2022 г.


 Уважаемые родители и гости нашего сайта поздравляем вас с праздником с днём Независимости России!

                                          Мира и добра вам.

суббота, 11 июня 2022 г.

                   14.06.2022 - 17.06.2022

           Тема недели: " Водная неделя"



Цели и задачи: Обогащать и расширять знания детей об источниках воды и водных ресурсах Земли, их обитателях, приспособлении к жизни в воде пресной и соленой, активизировать словарь терминами по теме, воспитывать бережное отношение к воде, обитателем водного мира.


Кто знает, откуда берется вода?

Кто знает, откуда берется вода?
Быть может, из снега? Быть может, из льда?
А может, с подземных ключей она бьет
И всем она жизнь и цветенье дает.
Чтоб нам о воде все-при все разузнать,
Немало учебников нужно читать.
А так же различных журналов и книг,
Чтоб все ее тайны открылись нам в миг.

Олегова С.






                    Здоровье ребёнка летом. 

              О правильном питании летом.

Питание ребенка в летнее время: рекомендации педиатров Продукты, готовые блюда обеспечивают растущий организм всеми необходимыми веществами и энергией. Но пищеварительные соки у детей слабее, чем у взрослых, а кишечник меньше сопротивляется бактериям и токсинам. Летом расстройства пищеварения возникают чаще и протекают тяжелее, поэтому выбору рациона в теплое время года следует уделить повышенное внимание. Питание ребенка должно быть калорийным В теплый период потребности организма в энергии снижаются, но растущий организм должен получать необходимый «строительный материал». Родителям важно знать, что общепринятые нормы – это не догма. Правильность питания ребенка определяется не только количеством и составом пищи. Нормальное, соответствующее возрасту физическое и психомоторное развитие, — главный критерий для оценки рациона. Например, к трем годам ребенок должен получать в сутки на 1 кг массы тела (примерно): 4 г белков, 4,5 г жиров, 15 г углеводов. Это количество продуктов дает в среднем 100 ккал на 1 кг массы. Но есть дети, которые хорошо развиваются при поступлении в организм всего 1,5 г белка на 1 кг массы.

8 рекомендаций  по организации питания детей летом 

1.Если ребенок в жаркую погоду отказывается от еды, то предложите ему один кисло-сладкий фрукт, тогда аппетит улучшится. 
2.К вечеру на улице становится прохладнее, потребность в еде дает о себе знать. Проследите, чтобы за ужином ребенок не перегрузил желудок, не наедался на ночь. 
3.Составляйте детское меню, в котором примерно 50% белков дают продукты животного происхождения (мясо, творог, сыр, йогурт, молоко, яйца, нежирные сора морской рыбы, говяжья печень). 
4.Предпочтительнее в мясных блюдах телятина, грудка курицы, индюшки, мясо кролика. 
5.Полноценные, необходимые растущему организму жиры ребенок должен получать с яичным желтком, сливочным маслом. Содержание растительных жиров в питании ребенка составляет 25%. 
6.Свежие овощи и фрукты обязательно включайте в ежедневный рацион летом. Это доступные источники углеводов, ферментов и витаминов для детского организма. 
7.Кабачки, морковь, картофель, брокколи подвергайте тепловой обработке. Помидоры, редис, огурцы, листья салата, лук дети потребляют в свежем виде. 8.Летом происходит усиленное выделение пота с минеральными солями. Эти потери организму надо компенсировать. В жаркую погоду для утоления жажды давайте ребенку очищенную негазированную воду.

Источник: https://childage.ru/zdorove/bezopasnost-rebenka/rekomendaczii-roditelyam-na-leto-v-detskom-sadu.html