пятница, 21 июня 2024 г.

                    24.06.2024 - 28.06.2024

          Тема недели: "Почвенная неделя"

  • Цели и задачи: Развитие познавательно-исследовательской деятельности детей при проведении опытов с песком, камнями, землёй.Расширение кругозора детей.Развитие творческого мышления и наблюдательности.

 



  • Уважаемые родители!

    в течение одной недели  вместе с детьми будем заниматься интересной деятельностью, связанной с изучением темы:

    «Почвенная неделя».

    • Воспитанник знает о роли почвы в нашей жизни.
    • Знает особенности и виды почв.
    • Умеет проводить опыты с глиной и песком.
    • Знает о работе геолога, видах минералов, где их добывают.
    • Знает обитателей земли (дождевые черви, полевые мыши, кроты).
    • Знает, какой вред может нанести человек почве и как защитить её.
    • Умеет лепить, рисовать животных, живущих в земле.
    • Знает стихи, песни, сказки об обитателях земли (Земля – в твоих руках)
    • Умеет играть в сюжетно – ролевые игры о людях, работающих на земле («Геологи»).
    • Умеет играть в подвижные игры «Мышеловка», «Мыши и кот», «Альпинисты».
    • Использует в своей речи русский фольклор

    (потешки, пословицы, поговорки)

    Приглашаем Вас

    принять участие в      

    «Почвенной неделе».

    • Расскажите о людях, работающих на земле.
    • Побеседуйте о профессиях геолога, альпиниста, землекопа.
    • Покажите детям роль труда взрослых на земле и приобщите их к работе в саду, огороде.
    • Посетите:

    Выставку камней и минералов,

    выставку рептилий, зоомагазин.

    • Составьте вместе с детьми небольшой рассказ об   увиденном  на этих выставках.
    • Выучите  пословицы:

    Почву уважай, она дает урожай.

    Почва заботу любит.

пятница, 14 июня 2024 г.

                    17.06.2024 - 21.06.2024

                 Тема недели:"Здоровье"



Цель: формирование здорового образа жизни.
Задачи:
- уточнять представления о режиме дня, правильном питании, правилах соблюдения гигиены, безопасного поведения и т.д.;
- развивать умение принимать участие в коллективном разговоре, поддерживать беседу, связно излагать свои мысли, отвечать на вопросы; умения выслушивать рассказы товарищей;
- воспитывать умение детей бережно относится к своему здоровью и к здоровью близких.





Консультация для родителей

«Заботимся о здоровье ребенка»

Формирование здорового образа жизни в детском саду является одной из важнейших задач воспитания ребенка. Для решения данной проблемы применяются следующие технологии:

 - физическое воспитание

- режим дня

- закаливание

Физическое воспитание ребенка в условиях дошкольного учреждения является важной задачей воспитания здорового малыша. Для решения этой проблемы применяются следующие формы работы с детьми: физкультурные занятия, оздоровительные мероприятия, спортивные мероприятия, проводимые с родителями. Как на занятиях, так и в повседневной жизни воспитатель учитывает индивидуальные особенности каждого ребенка. Степень индивидуальной восприимчивости ребенка зависит от ряда причин: питания, состояния здоровья, санитарно- гигиенических условия, состояния окружающей среды. Полноценное питание, свежий воздух, чистота тела, своевременное занятие физкультурой – все это способствует выработке иммунитета.

Режим дня – это правильное распределение времени и правильная последовательность в удовлетворении основных физических потребностей организма: сна, питания, бодрствования. Значение режима заключается в том, что он способствует нормальному функционированию внутренних органов, обеспечивает уравновешенное бодрое состояние, предохраняет нервную систему от переутомления. Одним из элементов режима дня является утренняя гимнастика, которая способствует развитию у детей правильной осанки, тренирует и усиливает деятельность всех органов и систем (сердечно- сосудистой, дыхательной, нервной и др.), подготавливает организм к нагрузкам, предстоящим в течение дня. Утренняя гимнастика проводится ежедневно.

Закаливание – один из основных способов повышения сопротивляемости организма к инфекциям и простудным заболеваниям. Во второй младшей группе это – ходьба по корректирующим дорожкам, ребристым доскам, принятие воздушных, солнечных ванн, водных процедур (мытье рук до локтей, мытье ног в летний период), прогулки. В основе закаливания лежит процесс образования условных рефлексов, благодаря которым и достигается наиболее совершенное приспособление организма к постоянно меняющимся условиям внешней среды. Воздух – это один из способов закаливания. Врач Г.Н. Сперанский рекомендовал родителям гулять с детьми каждый день, в любую погоду, т.к. «день, проведенный без прогулки, потерян для здоровья». При этом очень важно следить за тем, как одет ребенок. Одежда должна соответствовать погоде и не стеснять движений ребенка. Солнце также является одним из факторов закаливания. Оптимальное использование солнечных лучей благоприятно сказывается на функции ряда физиологических систем – улучшает общее состояние организма, состав крови, усиливается обмен веществ, повышаются защитные силы организма, эмоциональный тонус, улучшается сон. Необходимо учитывать и бактерицидное действие солнечных лучей.  Время принятия солнечных ванн варьируется от времени года.

В дошкольном учреждении малышей с самого раннего возраста приучают применять все выше изложенные технологии, делать это в системе, последовательно. Но ни одна педагогическая задача не может быть выполнена без участия родителей. Поэтому педагогом даются необходимые рекомендации, которые мамы и папы применяют дома, тем самым создавая условия для благоприятного развития здорового малыша.      

вторник, 11 июня 2024 г.

                             10.06.2024г - 14.06.2024г.

                                     Водная неделя.


  1. Цели и задачи:

  2. 1. Развитие представлений дошкольников о природном объекте — воде.

  3. 2. Формирование знаний о значении воды для жизни человека, животных и растений.

  4. 3. Воспитание бережного отношения к природным ресурсам.

  5. 4. Поощрение проявлений инициативы и любознательности с целью получения новых знаний.







Водные развлечения популярны как у взрослых так и у детей, однако количество связанных с ними несчастных случаев очень велико. Поэтому, прежде чем отправляться на пляж или отправлять туда своих детей, познакомьтесь с правилами безопасности на воде, чтобы свести к минимуму риск утонуть или пострадать от травмы во время купания или лодочной прогулки.

Особенно важно соблюдение правил поведения на воде для детей. Вода – опасна, и, намереваясь иметь с ней дело, нужно быть готовым к непредвиденным ситуациям.

Умение хорошо плавать — одна из основных гарантий безопасного отдыха на воде, но помните, что даже хороший пловец должен соблюдать постоянную осторожность, дисциплину и строго придерживаться правил поведения на воде.

Купаться нужно в специально оборудованных местах: пляжах, бассейнах, купальнях; обязательно предварительно пройти медицинское освидетельствование и ознакомившись с правилами внутреннего распорядка мест для купания.

Маленькие дети, даже после нескольких уроков плавания, нуждаются в постоянном присмотре! Этим должен заниматься опытный и ответственный пловца, знакомый с правилами первой медицинской помощи и умеющего оказать ее.

Рассмотрите с ребенком плакаты по безопасности на воде, они будут способствовать запоминанию основных правил безопасности на воде, как самими детьми, так и родителями.

Для того чтоб ребенок утонул достаточно глубины в 2,5 см!

Эти советы помогут Вам свести к минимуму вероятность того, что ребенок может утонуть.

Объясните ребенку основные правила при плавании :

1. Всегда необходимо плавать с взрослыми.

2. Не нырять в незнакомых местах. Сначала необходимо нырнуть ногами вперед.

3. Не толкайтесь и не прыгайте, когда находитесь в воде.

4. Будьте готовы к чрезвычайной ситуации. Научите детей обращаться за помощью к взрослым или звонить в скорую помощь.

• Не разрешайте ребенку использовать надувные приспособления для игры, например, нарукавники. Они могут сдуться или же ребенок может на них заснуть.

• Научитесь плавать, если Вы этого не умеете. Также необходимо выучить технику спасения утопающих.

• Дети старше 4 лет должны посещать уроки плавания. Детям помладше хватит элементарных инструкций, когда в воде рядом с ними находятся родители.

Будьте всегда рядом, и тогда отдых на воде принесёт вам радость и удовольствие.

Чтобы ваш отдых прошёл интереснее, играйте с детьми.

Вот несколько игр, которые помогут организовать детей в воде.

«Карусели»

Играющие берутся за руки и образуют круг, начинают движение по кругу под слова:

«Еле – еле, еле – еле

Завертелись карусели,

А потом, потом, потом

Всё бегом, бегом, бегом…

После того, как дети разгоняются и пробегут 2 – 3 круга, произносятся слова:

Тише – тише, не спешите!

Карусель остановите!

Раз – два! Нам пора,

Вот и кончилась игра».

С этими словами постепенно останавливаются.

«Морской бой»

Для этой игры понадобится бумажный кораблик. Дети стоят в воде, высота воды не выше груди. По команде руками начинают стучать по воде так, чтобы брызги летели на бумажные кораблики, а вода их относила к берегу. Победитель определяется по количеству брызг, меткости их полёта или чей кораблик быстрее достигнет берега.

«Утята и щука»

Выбирается ведущий «щука», остальные «утята». У каждого за пояс плавок заткнут платок. Услышав слова«День! Выходите, утята, плывите на озеро», дети ходят и прыгают в воде, имитируя повадки утят (чистят пёрышки, машут крылышками, ищут рачков, крякают и т. п.). По сигналу «Берегитесь: щука плывёт. Эх, проглочу!» игроки убегают на берег, стараясь, чтобы щука не выхватила у них платок. Если щуке это удаётся, происходит смена водящего.




понедельник, 3 июня 2024 г.

                    03.06.2024 - 07.06.2024г.

                       Солнечная неделя.


Цели и задачи:

Обогащать представления детей о Солнце, его проявления и эффекты (солнечные зайчики, тени; тепло и свет); влияние солнца на природу (таяние снега, прогревание почвы); рассматривание образов солнца в декоре предметов народных промыслов.











Памятка родителям

«Осторожно, солнце!»


С наступлением жарких летних деньков все спешат больше времени проводить на свежем воздухе. Солнце благотворно влияют на детский организм. Под воздействием солнечных лучей вырабатывается витамин D, так необходимый для профилактики рахита, укрепляется иммунная и нервная система, нормализуется обмен веществ, вырабатывается серотонин, который называют «гормоном радости». Но солнце может стать не только другом вашего ребёнка, но и злейшим врагом. Советуем вам строго соблюдать правила нахождения детей на солнце.

1) Выбор одежды. Одежда, которую вы одеваете ребёнку, должна быть лёгкой, не стесняющей движений, из натуральных тканей (лучше хлопчатобумажной или льняной). Если вы планируете длительные прогулки, не забудьте взять с собой одежду с длинным рукавом, чтобы защитить малыша от солнечных лучей.

2) Головной убор. Летом в солнечные дни обязательно одевайте ребёнку головной убор! Это может быть лёгкая панамка или косынка из хлопка, подойдёт и соломенная шляпка. Главное, чтобы кожа головы свободно дышала.

3) Следите за временем пребывания на солнце .Лучшее время для солнечных ванн с 8.00 до 11.00 утра и после 16.00 вечера. Время пребывания на солнце постепенно наращивайте. Противопоказанием к принятию солнечных ванн врачи считают температуру воздуха выше 30 градусов.

4) Питьевой режим. Очень важно следить за питьевым режимом ребёнка. Ведь вода является важнейшая составляющая организма. Чаще предлагайте попить малышу. Лучше всего кипячёную или бутилированную воду без газа. Можно предложить несладкий отвар шиповника, компот, но любое питьё должно быть не холодным. Давайте детям столько пить, сколько они требуют.

5) Солнцезащитная косметика. Используйте специальную детскую косметику для защиты кожи от вредных ультрафиолетовых лучей. Чтобы солнцезащитные средства действительно работали, внимательно изучите инструкцию по применению