Рекомендации по теме: " Новогодний калейдоскоп"                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     

                                16.12.2019-27.12.2019

                  Тема недели:"Новогодний калейдоскоп"

Цели и задачи: 

Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, двигательной и др.) вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.

Пришла зима

Пришла зима веселая

С коньками и салазками,

С лыжнею припорошенной,

С волшебной старой сказкою.

На елке разукрашенной

Фонарики качаются.

Пусть зимушка веселая

Подольше не кончается!

(Валентина Ланцетти)

                            Рекомендации по теме:"Город мастеров"

                                                                                                                                                                                  

                                 09.12.2019-13.12.2019

                       Тема недели:" Город мастеров"

Цели и задачи: Расширение представлений о народной игрушке, знакомить с устным народным творчеством, с народными промыслами. Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности.

Я не знаю, как мне быть

Я не знаю, как мне быть

Все умею мастерить.
Я в себе талант открыл,
Табуретку смастерил,
И поставил у окошка.
На нее уселась кошка,
Ножка, скрипнув, покатилась,
Табуретка развалилась.
Это кошка виновата,
Все ей места маловато.

Сел я песни сочинять,
Сочинил всего их пять.
Только вот не смог я песни
Вразумительно сыграть.
Что то клавиши фальшивят,
Надо срочно починить.
Нет, ремонт здесь делать поздно,
Проще новое купить.

Стану лучше я поэтом,
Стих я детский напишу.
И на всю страну прославлюсь,
Свой автограф всем оставлю,
Это делать я люблю.

Утром шил себе я брюки —
Исколол иголкой руки,
Не могу терпеть я в муки,
Шить вручную эти брюки.

Чуть принюхался — дымок.
Это мой горит пирог!
Поспешу скорей туда.
Мне бездельничать нельзя!

Кухта Елена 

                      Рекомендации по теме:" Здравствуй зимушка-зима"

                               2.12.2019-6.12.2019

          Тема недели:" Здравствуй, зимушка-зима!"

Цели и задачи: Расширение представлений о зиме (изменения в погоде, растения зимой, поведение зверей и птиц). Знакомство с зимними видами спорта (коньки, лыжи, санки).Формирование представлений о безопасном поведении зимой.Развитие исследовательского и познавательного интереса к экспериментированию со снегом и льдом. Воспитание бережного отношения к природе, способности замечать красоту зимней природы.

Пришла зима

Пришла зима веселая

С коньками и салазками,

С лыжнею припорошенной,

С волшебной старой сказкою.

На елке разукрашенной

Фонарики качаются.

Пусть зимушка веселая

Подольше не кончается!

(Валентина Ланцетти)

                                  25.11.2019 - 29.11.2019

                 Тема недели: " Кто как готовиться к зиме"

Цели и задачи:  Знакомство с характерными особенностями поздней осени и теми изменениями, которые происходят в связи с этим в жизни и деятельности взрослых и детей. Знакомство с понятиями «дикие» и «домашние» животные. Расширение знаний о диких животных. Знакомство с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц осенью. Учить устанавливать простейшие связи между сезонными изменениями в природе и поведением животных.

Как звери зимуют.

Осень поздняя пришла,
Наступили холода.
Медведь берлогу утеплил,
Жирку побольше накопил,
До весны он будет спать,
Так удобно зимовать.
Белочка в дупле живёт.
Круглый год!
К зиме орешков наносила,
И грибочков насушила.
Зимой не будет голодать,
И в морозы замерзать.
Ёж по листочкам покатался,
Комком из листьев оказался.
До весны он будет спать.
Не будет ёжик голодать.
Волку в логове тепло,
Зайцев бегает полно!
Лоси тоже рядом ходят,
Белки чехарду заводят.
Волк зимой не будет спать.
Лес он будет охранять.
В норке лисонька живёт.
Есть в норе запасный ход.
Шубку тёплую надела,
До морозов нет ей дела!
Все к зиме принарядились,
И с жильём определились.
Только зайка прыг да скок!
Дом его любой кусток.
Зиму под кустом зимует,
Где ночь застанет-
Там ночует!

Ольга Борейша 

                                18.11.2019-22.11.2019

                           Тема недели:" Здоровейка"

Программное содержание:  Формирование начальных представлений о здоровье и здоровом образе жизни. Создание игровых, проблемных ситуаций, способствующих форми-рованию элементарных навыков ухода за своим лицом и телом. Создание условий для развития представлений о своем внешнем об-лике, гендерных представлений. Развитие умений различать и называть органы чувств (глаза, рот, нос, уши), развитие знаний об их роли в организме и о том, как их беречь и ухаживать за ними.

Стих о здоровье для детей

Тот, кто с солнышком встаёт,
Делает зарядку,
Чистит зубы по утрам
И играет в прятки, —
Тот спортивный человек,
И вполне весёлый.
Постарайся быть таким
В школе или дома.

(А. Болюбаш)

                                 11.11.2019 - 15.11.2019

                             Тема недели: " Транспорт"

Цель и задачи: Продолжать знакомить детей с видами транспорта (легковые и грузовые) машины, в том числе с городскими, с правилами поведения в городе, с элементарными правилами дорожного движения; закрепить профессии «шофер», «водитель автобуса»; развивать познавательный интерес, любознательность детей; воспитывать уважительное отношение к людям, работающим в транспортной сфере.

Транспорт

Транспорт очень редко спит.

Под землёй метро гудит.

Пешеходик, не зевай!

Вот автобус, вот трамвай,

Там маршрутка, здесь такси:

Подвезти-то попроси!

(И. Гурина)

                               05.11.2019 - 08.11.2019

                             Тема недели: " Дружба"

 

Цели и задачи: Формирование доброжелательного отношения друг к другу, умения делиться с товарищем, общаться спокойно, без крика.Формирование опыта правильной оценки хороших и плохих поступков.

Дружба – это дар

Дружба – это дар нам свыше,
Дружба – это свет в окне;
Друг всегда тебя услышит,
Он не бросит и в беде.
Но не каждому дано
Знать, что дружба есть на свете,
Что с друзьями жить легко,
Веселее с ними вместе.
Кто без друга прошагал
По дороге жизни этой,
Тот не жил – существовал.
Дружба – это мир планеты.
(Юлия Белоусова)

                              28.10.2019 - 1.11.2019

                  Тема недели : " Наш быт"

Цели и задачи: Познакомить с предметами домашнего обихода, мебелью. Познакомить с понятием «мебель», назначением и предметами мебели. Формировать умение узнавать и называть по внешнему виду мебель, части и детали разных предметов. Расширить знания детей о различных видах посуды, их назначении, материале из которого они сделаны. Воспитывать интерес к предметам окружающей нас обстановки, бережное отношение к вещам, сделанными руками людей, поощрять любознательность, развивать умения применять полученные знания в играх.

Много мебели в квартире

Раз, два, три, четыре,

Много мебели в квартире.

В шкаф повесим мы рубашку,

А в буфет поставим чашку.

Чтобы ножки отдохнули,

Посидим чуть-чуть на стуле.

А когда мы крепко спали,

На кровати мы лежали.

А потом мы с котом

Посидели за столом,

Чай с вареньем дружно пили.

Много мебели в квартире.

( НИЩЕВА. Н.)

           

  

                            21.10.2019 - 25.10.2019

      Тема недели : " Народная культура и традиции "

Цель: Через народное искусство познакомить детей с историей нашей Родины, народными традициями и обычаями. Пробудить интерес к народным традициям и духовным ценностям русского народа. Приобщить детей к традициям народа.

Задачи: Расширить представление о народной игрушке (дымковская игрушка, матрешка и т.д.). Знакомить детей  с народными промыслами. Продолжить знакомить с устным народным творчеством. Продолжать использовать фольклора при организации всех видов деятельности.

Русские традиции

Я так люблю великую Россию,
И то, что по наследству перешло
Мы, славимся не только русской силой,
Но, и традицией народа своего

Те ценности, которые когда то
От прадедов и дедов перешли,
И пусть, быть может,  нЕ жили богато,
Но, Русь, они, любили, как могли.

Как, бабки шили дочкам сарафаны,
И песни сочиняли всем селом.
Звучали и гармони, и баяны,
И собирались за большим столом.

А на столах то, пироги, да булки,
Блины, оладьи, шаньги, калачи,
И аромат, такой по закоулкам,
От каждого двора, шёл из печи.

А от застолья, к русскому гулянью,
Под, ложек деревянных перебор,
Слышны напевы девичьих страданий,
И до утра, прыжки через костёр.

Под звуки деревенской балалайки,
На край села сбегается народ,
Где старики, рассказывают байки,
А молодёжь, заводит хоровод.

У нас, гостей встречают, хлебом - солью
И, чтоб красу России показать,
Идут гулять в берёзовом раздольи,
Где трели соловья везде слыхать.

Мчит тройка русская под расписной дугою,
И бубенцы, так весело звенят,
Народ дивИтся, счастье то какое!
Смотреть, как кони в яблоках летят.

Забавы русские, они и нынче в моде
Фольклор, частушка и конечно хоровод,
Пока живёт традиция в народе,
Тогда и РУСЬ ВЕЛИКАЯ живёт.

Надежда Лыкова

                                    14.10.2019 - 18.10.2019

            Тема недели: " Я человек"

  

ЗАДАЧИ И ЦЕЛИ ::Развитие представления о себе как о человеке: я – мальчик (девочка),  хожу в детский сад, в группе мои друзья.Формирование интереса к изучению себя, своих физических возможностей (осанка, стопа, рост, движение, картина здо-ровья).Формирование представлений детей о людях (взрослых и сверстниках), об особенностях их внешнего вида, об отдельных ярко выраженных эмоциональных состояниях, о делах и добрых поступках людей, о семье и родственных отношениях.Развитие интереса к сверстнику, желания взаимодейство-вать с ним

«Вот я какой»

М. Ефремов «Тело человека»

Что такое наше тело?

Что оно умеет делать?

Улыбаться и смеяться,

Прыгать, бегать, баловаться…

Наши ушки звуки слышат.

Воздухом наш носик дышит.

Ротик может рассказать.

Глазки могут увидать.

Ножки могут быстро бегать.

Ручки все умеют делать.

Пальчики хватают цепко

И сжимают крепко-крепко.

Чтобы быть здоровым телу,

Надо нам зарядку делать.

Ручки мы поднимем: «Ох!»,

Сделаем глубокий вдох!

Наклонимся вправо-влево…

Гибкое какое тело!

И в ладошки вместе: «Хлоп!»

И не хмурь красивый лоб!

Потянулись-потянулись…

И друг другу улыбнулись.

Как владеем мы умело

Этим стройным, сильным телом!

 

                              07.09.2019 - 11.09.2019 

Тема недели : " Животный мир - Насекомые"

Задачи:Уточнить знания о характерных особенностях насекомых, об условиях жизни, о пользе и вреде насекомых.

Насекомые

Насекомых на дороге

Мы увидим очень много,

Коль умеешь ты считать,

Их всегда легко узнать.

Если только лапок шесть

Насчитал ты ровно,

Будь тогда уверен –

Это насекомое!

(Цензор О.В.)

                                 30.09.2019 - 4.10.2019

                 Тема недели: " Животный мир "(звери)

Цель : Закрепить знания детей о диких животных, об их внешнем виде,  названия детенышей. Уточнить название жилища. Развивать внимание, память, мышление. Воспитывать бережное отношение к окружающему миру.

                               23.09.2019 - 27.09.2019

                        Тема недели : " Краски осени"

Цель:  Расширение представлений детей об осенних изменениях в природе (пасмурно, идет мелкий дождь, опадают листья, становится холодно, солнце греет слабо, дует сильный ветер, с деревьев опадают листья).

 Закрепление знаний об изменении в одежде людей осень, об играх детей в осенний период.

 Формирование умений всматриваться, любоваться, радоваться красоте осенней природы.

Реже солнышко блестит
Теплыми лучами.
К югу стая птиц летит,
Расставаясь с нами.
Частый дождик за окном,
Небо тучкой плачет,
Листья желтые кругом:
Это осень, значит.
(Г. Соренкова)

Ребята сами клеили красками осени

                                   16.09.2019 - 20.09.2019

                                  Тема недели: " Урожай"

Задачи : Уточнение представлений об овощах, фруктах, ягодах и грибах (различать по внешнему виду, вкусу, форме наиболее распространенные овощи, фрукты). 2.Знакомство детей с пользой овощей и фруктов.3.Уточнение представлений о труде людей по сбору урожая, о труде на огороде.

Подарки осени

 Осень скверы украшает Разноцветною листвой. 

 Осень кормит урожаем Птиц, зверей и нас с тобой. 

И в садах, и в огороде, И в лесу, и у воды 

Приготовила природа Всевозможные плоды. 

На полях идет уборка - Собирают люди хлеб.

 Тащит мышка зерна в норку, Чтобы был зимой обед.

 Сушат белочки коренья, запасают пчелы мед. 

Варит бабушка варенье, В погреб яблоки кладет.

 Уродился урожай - Собирай дары природы!

 В холод, в стужу, в непогоду Пригодится урожай!

 автор: Т. Бокова