07.09.2026-11.09.2026г.                                      Тема недели: "Моя семья"

        

  Цели:

Формирование у детей представления о семье и её членах.

Развитие эмоциональной связи между детьми и членами их семей.

Воспитание уважительного отношения к членам семьи и семейным традициям.

Развитие коммуникативных навыков и умения взаимодействовать в коллективе.

Задачи:

Познакомить детей с понятиями "семья", "мама", "папа", "бабушка", "дедушка" и другими членами семьи.

Учить различать членов семьи на фотографиях и называть их.

Развивать умение отвечать на простые вопросы о своей семье.

Развивать мелкую моторику через игры и занятия, связанные с семейными темами (лепка, рисование).

Стимулировать речевое развитие, побуждая детей рассказывать о своих семьях.

Способствовать развитию памяти и внимания через игры на узнавание и запоминание членов семьи.

Воспитывать чувство привязанности и любви к членам своей семьи.

Создать атмосферу доверия и взаимопонимания между детьми и родителями.

Поощрять интерес к семейным традициям и обычаям.

Чтение и обсуждение сказок и рассказов о семье.

Рассматривание семейных фотографий.

Игры на тему семьи (например, "Найди свою маму", "Кто это?").

Рисование и лепка на тему "Моя семья".

Беседы о семейных обязанностях и традициях.

           «Семья»

Семья – словечко странное,

Хотя не иностранное.

– Как слово получилось,

Не ясно нам совсем.

Ну, «Я» – мы понимаем,

А почему их семь?

Не надо думать и гадать,

А надо просто сосчитать:

Два дедушки,

Две бабушки,

Плюс папа, мама, я.

Сложили?

Получается семь человек,

Семь «Я»!

– А если есть собака?

Выходит восемь «Я»?

– Нет, если есть собака,

Выходит Во! – семья. 

                   (М. Шварц )

          

      Рекомендации родителям по теме "Моя семья"

     Проверьте, знает ли Ваш ребёнок:

●Что такое семья (родственники, родные люди)?
●Состав своей семьи?
●Названия ближайших родственников (сестра, брат, дядя, бабушка и т.д.)?
●Имя и отчество мамы и папы, их профессии?
●Кто он для бабушки с дедушкой (внук, внучка), для родителей (сын, дочка), для брата и сестры?

Выполняйте вместе с ребёнком упражнение для пальцев «Семья»:
Этот пальчик — дедушка, (загибаем пальцы по одному, начиная с большого на одной руке)
Этот пальчик — бабушка,
Этот пальчик — папа,
Этот пальчик — мама,
Это пальчик — я,
Вместе — дружная семья. (сцепляем и сжимаем пальцы рук)
Эти пальцы — дедушки, (загибаем пальцы на обеих руках)
Эти пальцы — бабушки…
Эти пальчики — девочки и мальчики.

Вместе с Вами учим детей.
Объясните ребёнку, что такое семья (родные люди). Назовите всех членов своей семьи (мама, папа, сын, дочка), рассмотрите фотографии ближайших родственников (дедушка, бабушка, тётя, дядя)

Называем членов семьи ласково.

Объясните малышу, что его можно назвать просто по имени (например, Миша), а можно назвать ласково (Мишенька). И всех членов семьи тоже можно назвать ласково: мама – мамочка, мамуля, бабушка – бабуля, бабулечка.
Придумайте как можно больше ласковых слов.

Называем членов семьи в единственном и множественном числе.

1. Игра «Один-несколько» Инструкция: у тебя есть бабушка, а у ребят есть… кто? (бабушки) У тебя есть сестра, а у других ребят есть… (сестры)
2. Игра «Один-много» Инструкция: одна дочка, а много… кого? (дочек)

Используем в речи прилагательные.
Предложите малыш придумать о каждом члене своей семьи по два-три красивых слова:
●Мама (какая?) – хорошая, добрая, красивая.
●Папа (какой?) – высокий, сильный и т.д.

Используем в речи глаголы.
Предложите ребенку ответить, что делает мама/папа/сестра/бабушка и т.д.
●Мама (что делает?) – заботится, любит, обнимает, готовит
●Папа (что делает?) – чинит, играет, работает, помогает и т.д.

Подберите картинки лото или найдите картину с изображением семьи. Пусть малыш отвечает, глядя на картинки – это поможет ему быстрее найти правильный ответ и усвоить полученные знания по лексической теме «Семья»