02.03.2026 - 06.03.2026

            Тема недели : "Женский день" 

Цели и задачи:  Эта тема может быть направлена на формирование представлений о празднике, воспитание уважительного отношения к женщинам и близким людям, а также на развитие интереса к традициям его празднования. 

         8 Марта!

8 Марта — праздник дам.
Поздравим бабушек и мам,
Воспитателя, сестренок
И подруг своих ― девчонок!

Улыбайтесь, веселитесь
И от радости светитесь,
Будьте счастливы всегда.
С 8 Марта вас, ура!

https://www.pozdravok.com/pozdravleniya/prazdniki/8-marta/detskie/detskiy-sad/

                     Рекомендации родителям по теме  «Праздник 8 марта».

 

 

 

В течение недели с детьми мы говорим о предстоящем празднике, посвященном Международному Женскому дню – 8 марта. Учимся составлять небольшой рассказ о своей маме (как зовут, кем она работает, чем любит заниматься в свободное время, какие «помощники» ей помогают в работе по дому). Делаем подарки (открытки) для мамы, читаем стихи и рассказы о мамах и бабушках, подготовим праздничное представление.

Для осуществления образовательной деятельности в семье мы рекомендуем:

 

1. Рассмотрите семейный фотоальбом, покажите фотографии бабушки, прабабушки, расскажите, как вы помогали своей маме;

 

2. Расскажите детям о своей профессии, где и кем вы работаете, какую работу выполняете;

 

3. Поддерживайте традиции семейных праздников, поздравьте бабушек, сделав подарок совместно с ребенком («своими руками»);

 

4. Расскажите ребенку о празднике 8 марта: кого поздравляют в этот день, почему его называют «Женским днём». Помогите запомнить информацию.

 

5. Попросите ребенка рассказать, как он помогает маме, бабушке. Пусть ребенок попробует составить небольшой рассказ из личного опыта.

 

6. Поиграйте с ребенком в предложенные ниже игры:

 

«Назови цветы для мамы»

 

Ход игры: по очереди с ребенком называете по одному цветку. По возможности не повторяясь. Побеждает тот, кто вспомнит больше названий цветов.

 

Упражнение «Подбери признак» на согласование существительного с прилагательным.

 

Бабушка (какая) - старенькая, добрая, заботливая и т. д.

Мама (какая) - молодая, любимая, ласковая.

 

7. Разучите с ребенком стих

«Помогаем маме»

 

Дружно маме помогаем –

Пыль повсюду вытираем.

Мы белье теперь стираем,

Полощем, отжимаем.

Подметаем все кругом

И бегом за молоком.

Маму вечером встречаем,

Двери настежь открываем,

Маму крепко обнимаем.

(Подражательные движения по тексту.)

 

8. Прочитайте ребенку пословицы. Помогите запомнить и понять смысл пословиц.

 

Родных много, а мать роднее всего.

Нет милее дружка, чем родная матушка.

Без матери и отца изба не красна.

Мать кормит детей, как земля людей.

При солнышке тепло, при матушке добро.

Сердце матери лучше солнца греет.

 

9. Загадайте ребенку загадки.

 

Кто вас, дети, больше любит,

Кто вас нежно так голyбит

И заботится о вас,

Hесмыкая ночью глаз? (мама)

Свяжет носочки и сварит обед,

Знает варенья старинный секрет,

Часто печёт пироги и оладушки

Наша хорошая, добрая … (бабушка).

Никогда не унывает,

Что мне надо, точно знает.

Если, вдруг, случится драма,

Кто поддержит? (мама)

Праздник бабушки и мамы,

Он весенний, светлый самый

И веселый, правда-правда!

Это день. (8 марта)

8 Марта — женский день,

Звенит веселая капель.

Творятся в мире чудеса,

Спешит к нам теплая… (весна)

10. Почитайте совместно с ребенком стихи и рассказы о маме и бабушках:

 

Е.Благинина «Посидим в тишине», Агния Барто «Разлука»,

О. Высотская «Дорогая наша мама», О. Фадеева «Стала бабушка старой».

Милые дамы поздравляем вас с праздником Весны!

 Желаем вам крепкого здоровья и любви.

С уважением группа " Одуванчики"

                    24.02.2026 - 27.02.2026

  Тема недели: " Маленькие исследователи"

Цели и задачи: Создание условий для формирования знаний у детей младшего дошкольного возраста о живой и неживой природе.

Это всё – эксперименты!

Это всё – эксперименты –
Интересные моменты!
Всё, всё, всё хотим узнать!
Нужно всё зарисовать!
Как наш опыт получился,
Сколько времени он длился?
Удивляемся всему:
Как? Зачем? И почему?

Проскурина.О.

Консультация для родителей «Маленькие исследователи: как в детском саду «ставят опыты» с малышами 3–4 лет»

В 3-4 года ребенок познает мир чувственно, через действие. Его девиз: «Потрогать, понюхать, попробовать, поломать (чтобы увидеть, что внутри)». Экспериментирование для малыша — это и есть игра, но игра особая, в ходе которой он сам находит ответы на свои вопросы.

Что это дает:

· Развивает мышление и любознательность: Малыш учится видеть проблему, выдвигать простейшие гипотезы («А что, если?») и проверять их.

· Тренирует сенсорику: Играя с водой, песком, крупами, ребенок тоньше ощущает разницу температур, вес, структуру, объем.

· Обогащает речь: Новые слова «тонет-не тонет», «растворяется», «пузырится», «сыпучий-липкий» наполняются реальным смыслом.

· Учит наблюдать и делать выводы: Самые простые, но такие важные: «Снег в руке исчез — превратился в воду».

· Успокаивает нервную систему: Занятия с водой, песком, тестом — лучшая арт- и сенсорная терапия.

Лаборатория в тазике: какие опыты безопасны для малышей?

Главные принципы в этом возрасте — безопасность, простота и наглядность. Никаких сложных реактивов! Только то, что окружает ребенка в быту.

1. Волшебная вода.

· «Тонет — не тонет»: В таз с водой запускаем «кораблики» из разных материалов: камешек, шишка, металлическая машинка, резиновая уточка, бумажный кораблик. Наблюдаем, обсуждаем.

· «Цветные льдинки»: Заранее заморозьте воду с гуашью в формочках для льда. В теплый день эти льдинки — настоящее чудо! Их можно перекладывать, рисовать ими, наблюдать, как они тают, смешивая цвета.

· «Прячем сокровища в льду»: Вместе с детьми заморозьте в контейнере мелкие игрушки (фигурки, бусины). А потом предложите «спасти» их: как растопить лед? (Дуть на него, поливать теплой водой, посыпать солью).

2. Воздух-невидимка.

· «Поймай ветерок»: Дуем на вертушку, на перышко, на шарик для пинг-понга. Пробуем дуть сильно и слабо.

· «Мыльные пузыри — это чудо!»: Самое простое и магическое доказательство существования воздуха. Можно пробовать ловить их рукавичкой (чтобы не лопались) или надувать через трубочку в стакан с водой.

3. Тайны песка и крупы.

· «Сухой и мокрый»: Даем два контейнера: с сухим песком (или манкой) и с влажным. Пробуем строить куличики. Вывод: сухой — сыпучий, мокрый — лепится.

· «Следы»: Оставляем на поверхности мокрого песка отпечатки ладошки, формочек, шишки. А можно спрятать в крупе мелкие игрушки и устроить «раскопки» ложкой или ситом.

4. Чудеса на кухне.

· «Волшебное тесто»: Смешиваем муку и воду. Получается липкая масса. Добавляем немного соли — и она становится другой, крупинчатой. Добавляем масло — она становится более эластичной.

· «Растворяется — не растворяется»: В прозрачные стаканчики с водой кидаем сахар, соль, кусочек хлеба, макаронину. Размешиваем и наблюдаем.

Роль мамы: продолжить эксперимент дома

Дорогие мамы, поддержите интерес вашего маленького исследователя! Для этого не нужна сложная подготовка.

· Разрешите «легально» баловаться с водой: Налейте в миску воду, дайте губки, ложки, стаканчики. Пусть переливает — это лучшая терапия и развитие.

· Превратите готовку в исследование: Дайте пощупать холодный огурец и теплую картошку, понюхать зелень, послушать, как шипит газировка.

· На прогулке будьте внимательны: Наблюдайте за лужами после дождя, за тем, как тает снег, как летят листья или падают капли с веток.

· Задавайте вопросы: «Как ты думаешь, почему камень упал на дно, а листик плавает?» Не спешите давать ответ. Дайте малышу подумать и высказать свою, пусть даже фантастическую, версию.

Важно! Все опыты проходят под присмотром взрослого. Не забывайте радостно удивляться вместе с ребенком — вы для него главный проводник в этот удивительный мир открытий.

Экспериментируйте с удовольствием! Ведь каждый такой маленький опыт — это огромный шаг для вашего малыша на пути познания большого и интересного мира.

                                                           16.02.2026-20.02.2026                                                            Тема недели "Наши защитники"

     Цель: создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей к знакомству с праздником  «23 февраля День защитника Отечества"

Задачи:

1. Познакомить детей с понятием «страна», «государственный флаг», государственный праздник «День защитника Отечества».

2. Воспитывать у детей любовь и уважение к своему государству, членам своей семьи, воинам, защищавшим нашу Родину, учить проявлять заботу о родных людях.

3. Развивать коммуникативные, творческие навыки детей.

4. Обогащать детско - родительские отношения опытом совместной коммуникативной деятельности.

5. Расширять представления детей о Российской Армии, о видах войск, о людях военных профессий, о видах военной техники.

                                                 ЗАЩИТНИКИ

                                                «Защитники Отечества» -
                                                    Слова такие важные.
                                                    Так говорят о воинах,
                                                 Что смелые, отважные.

                                                  Они достойны почестей
                                                За верность и за мужество.
                                                    И за служенье Родине,
                                                 За братское содружество.

                                                     Когда такие воины
                                                В защитниках Отечества,
                                               Тогда настанет в мире мир
                                                 И счастье человечества                                                                      Наталья Мигунова 

                  Рекомендации для родителей по теме недели "Наши  защитники"

    Рассказать ребенку об этом празднике – кто такие защитники Отечества, кого поздравляют в этот день?

Рассмотреть вместе с ребенком иллюстрации и фотографии, имеющие отношение к Российской армии, в газетах, журналах, книгах;

Провести с ребенком воспитательную беседу, которая способствовала бы возникновению у него уважительного отношения к Армии и защитникам Отечества;

Познакомить ребенка с некоторыми видами военной техники.

                  Выучите с детьми стихи:

Февраль Российский воин

Нашей Армии любимой

День рожденья в феврале.

Слава ей, непобедимой!

Слава миру на земле!

(И. Даренский)

Российский воин бережёт

Родной страны покой и славу!

Он на посту – и наш народ

Гордится Армией по праву.

(И. Даренский)

Загадайте загадки:

Ползет черепаха-стальная рубаха,

Не знает ни боли она и ни страха.

Враг в овраг, и она, где враг.

Что это за черепаха? 

(Танк)

Железная рыба плывет под водой

Врагу, угрожая огнём и бедой,

Железная рыба ныряет до дна,

Родные моря охраняет она. 

(Подводная лодка)

Словно небывалые чудесные цветы

Прилетели зонтики с небесной высоты.  (Парашютисты)

Летит, а не птица,

Жужжит, а не жук? (самолет)

Под водой железный кит,

Днем и ночью кит не спит.

Днем и ночью под водой

Охраняет мой покой. (подводная лодка)

Поиграйте в игру «Посчитай до пяти»
Один легкий танк, два легких танка, три легких танка, четыре легких танка, пять легких танков.
Одна подводная лодка, …
Одно тяжелое орудие, …

Почитайте ребенку:

А. Митяев «Почему Армия всем родная»;

А. Барто: «Кораблик», «Флажок», «Самолет»;

З. Александрова «Дозор»;

А. Нехода «Летчики».

Просмотрите м./ф.:

«Сказка о Мальчише -Кибальчише», 

«Будёновка», «Василёк»,

«Пуговка», «Солдатская лампа».

-

Совместно с ребёнком изготовьте поздравительную открытку или поделку для папы (дедушки, дяди).

Рисование «Салютики». Вам понадобится соломинка для коктейлей, альбомный лист или ватман, краски.

Предложите ребенку слепить самолет: отщипнуть кусок пластилина, на дощечке раскатать столбик. Таким же образом надо сделать второй столбик и немного расплющить его — это будут крылья. Затем покажите, как нужно прикрепить.

Прослушайте вместе с ребенком песни:

«Аврора» муз. В.Шаинского, сл. М.Матусовского; 

«Ты не бойся мама» муз. М. Протасова,

сл. Е. Шкловского,

«Три танкиста» муз. Дм. и Дан.Покрасс,

сл. Б. Ласкина. 

«У солдата выходной», «А ты -баты»;

Поиграйте в подвижные игры:

«Проведи мяч», «С кочки на кочку», 

«Перебежки», «Ловишки»,  

«Самолеты», «Летчики на аэродром»

«Мы солдаты», «Пограничники». 

Игры-соревнования:

«Кто быстрее доставит донесение в штаб»,

«Самый меткий», «Самый смелый»,

«Разведчики».