09.02.2026-13.02.2026

                         Тема недели: "Азбука безопасности"

     

    

    Цель: формировать у младших дошкольников элементарные представления об основах безопасности жизнедеятельности.

Задачи:

       1. Расширение представлений о правилах поведения в детском саду (не толкаться, не бегать по ступенькам, играть рядом, не мешая друг другу, уходить из детского сада только с родителями, не брать угощения у незнакомцев, сообщать воспитателю о появлении незнакомца).

2. Уточнение знаний, правил поведения в детском саду (спокойно спускаться и подниматься по лестнице, держаться за перила, открывать и закрывать дверь, держась за дверную ручку.

3. Формирование дальнейших представлений о правилах дорожного движения, видах транспорта(«Скорая помощь», «Пожарная»), о проезжей части дороги, тротуаре, обочине.

                               Много правил есть на свете,

                                            Их должны запомнить дети!

                                            В спички лучше не играть!

                                            Дверь чужим не открывать!

                                            Осторожность в гололед

                                            От ушибов сбережет!

                                            Для чего в саду забор,

                                            На дороге светофор?

                                            И,чтоб не было беды

                                            Не шалите у воды!

                                            Не бери без спросу нож!

                                            И запомни, где живешь!

                                            Про пожар,что нужно знать

                                            И кого на помощь звать?

                                            Ноль один,ноль два,ноль три

                                               Ты запомни!И звони!

                                                                                                          Наталья Третьяк.

               Рекомендации для родителей по теме: "Азбука безопасности"

                       

    Ребенок по своим физиологическим особенностям не может самостоятельно определить всю меру опасности своего существования, поэтому на взрослого человека природой возложена миссия защиты своего ребёнка — дать элементарные знания основ безопасности. Дети — наиболее незащищённая и уязвимая часть населения. Познавая окружающий мир, они часто сталкиваются с опасностью и нередко становятся жертвами своего незнания, беспечности или легкомыслия. У них нет опыта, способствующего пониманию риска, не сформированы навыки безопасного общения с предметами, отсутствует защитная психологическая реакция на угрозу, свойственная взрослым. Большинство дошкольников не знают о том, что надо делать в той или иной экстремальной ситуации.

Главная цель по воспитанию безопасного поведения у детей — дать каждому ребенку основные понятия опасных для жизни ситуаций и особенностей поведения в них.

Безопасность — это не просто сумма усвоенных знаний, а умение правильно вести себя в различных ситуациях.

 Безопасное поведение. Что это? С первых лет жизни любознательность ребенка, его активность в вопросах познания окружающего, поощряемая взрослым, порой становится небезопасным для него. Формирование безопасного поведения неизбежно связано с целым рядом запретов. При этом взрослые люди, любящие и опекающие своих детей, порой сами не замечают, как часто они повторяют слова: «не трогай», «отойди», «нельзя». Или, напротив, пытаются объяснить что-либо путем долгих и не всегда понятных детям наставлений. Все это дает обратный результат.

  Вместе с ребенком рассмотрите иллюстрации , обсудите ситуации, изображённые на картинках:

 «Не оставляй открытыми краны с водой»,

 «Обязательно мой перед едой овощи и фрукты»,

«Не играй с острыми предметами»

«Не играй со спичками»

«Не разговаривай с незнакомцем»

«Не играй на проезжей части дороги»

Если есть возможность прочитайте литературные произведения, например «Кошкин дом».

  На примере  сказки  «Козлята и волк» проиграйте и обсудите ситуацию «Не открывай незнакомцу дверь».

В сюжетно-ролевой игре и на прогулках закрепите знания ребенка о правилах поведения на улице и на дорогах.

 Уточните и закрепите правила юного пешехода и такие понятия как «зебра», пешеходный переход.

   Вместе с ребенком подойдите к светофору ,рассмотрите внимательно его 3 цвета и подробно обьясните ребенку. что каждый цвет светофора обозначает.